include "http://www.gerechtigkeitsforschung.de/templates/head.php" ?>
Montada, L. (1977). Moralisches Verhalten.
In T. Herrmann, P. R. Hofstätter, H. Huber & F. E. Weinert (Hrsg.), Handbuch psychologischer Grundbegriffe
(S. 289-296). München: Kösel.
Montada, L. (1980). Gerechtigkeit im Wandel
der Entwicklung. In G. Mikula (Hrsg.), Gerechtigkeit
und soziale Interaktion (S. 301-329).
Montada, L. (1980). Developmental changes in concepts
of justice. In G. Mikula (Ed.), Justice and social interaction (S.
257-284).
Montada, L. (1980). Moralische Kompetenz:
Aufbau und Aktualisierung. In L. H. Eckensberger & R. K. Silbereisen
(Hrsg.), Entwicklung sozialer
Kognitionen: Modelle, Theorien, Methoden, Anwendungen (S. 237-256).
Stuttgart: Klett-Cotta.
Montada, L. (1981). Gedanken zur Psychologie
moralischer Verantwortung. In V. Zsifkovits & R. Weiler (Hrsg.), Erfahrungsbezogene Ethik (S. 67-88).
Berlin: Duncker & Humblot.
Montada, L. (1981). Voreingenommenheiten im
Urteil über Schuld und Verantwortlichkeit. Trierer Psychologische Berichte 8, Heft 10.
Dahl, U., Montada, L. & Schmitt, M.
(1982). Hilfsbereitschaft als Personmerkmal. Trierer Psychologische Berichte 9, Heft 8.
Dalbert, C. & Montada, L. (1982).
Vorurteile und Gerechtigkeit in der Beurteilung von Straftaten. Eine
Untersuchung zur Verantwortlichkeitsattribution. Trierer Psychologische Berichte 9, Heft 9.
Montada, L. (1982). Entwicklung moralischer
Urteilsstrukturen und Aufbau von Werthaltungen. In R. Oerter, L. Montada u.a.
Entwicklungspsychologie (S. 633-673). München: Urban & Schwarzenberg.
Schmitt, M. & Montada, L. (1982).
Determinanten erlebter Gerechtigkeit. Zeitschrift
für Sozialpsychologie 13, 32-44.
Schmitt, M. (1982). Schuldgefühle
erwachsener Töchter gegenüber ihren Müttern: Zwei Modelle. Bremer Beiträge zur Psychologie 17,
84-90.
Dalbert, C. (1983). Die Gerechte-Welt-Skala
(GWS). In S. Preiser u.a. (Hrsg.), Soziales
Handeln im Kindes- und Jugendalter. Dokumentation von Forschungs- und
Diagnoseinstrumenten (S. 139). Weinheim: Beltz.
Montada, L. (1983). Delinquenz. In R. K.
Silbereisen & L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie.
Ein Handbuch in Schlüsselbegriffen (S. 201-212). München:
Urban & Schwarzenberg.
Montada, L. (1983). Moralisches Urteil und
moralisches Handeln - Gutachten über die Fruchtbarkeit des
Kohlberg-Ansatzes. Bonn: Bundesministerium der Verteidigung (Hrsg.), Wehrpsychologische Untersuchungen 18,(2).
Montada, L. (1983). Verantwortlichkeit und
das Menschenbild in der Psychologie. In G. Jüttemann (Hrsg.), Psychologie in der Veränderung
(S. 162-188). Weinheim: Beltz.
Montada, L. (1983). Voreingenommenheiten im
Urteilen über Schuld und Verantwortlichkeit. In L. Montada, K. Reusser
& G. Steiner (Hrsg.), Kognition
und Handeln (S. 165-168). Stuttgart: Klett-Cotta.
Schmitt, M., Dalbert, C. & Montada, L.
(1985). Drei Wege zu mehr Konsistenz in der Selbstbeschreibung:
Theoriepräzisierung, Korrespondenzbildung und Datenaggregierung. Zeitschrift für Differentielle und
Diagnostische Psychologie 6, 147-159.
Schmitt, M., Montada, L. & Dalbert, C.
(1985). Zur Vorhersage von Hilfeleistungen erwachsener Töchter ihren
Müttern gegenüber. In D. Albert (Hrsg.), Bericht über den 34. Kongreß der Deutschen Gesellschaft
für Psychologie in Wien 1984 (Band 1, S. 435-438). Göttingen:
Hogrefe.
Bartussek, D. & Schmitt, M. (1986). Die
Abhängigkeit des evozierten EEG-Potentials von Reizbedeutung, Extraversion
und Neurotizismus. Eine Untersuchung zur Extraversionstheorie von J.A. Gray. Trierer Psychologische Berichte 13,
Heft 8.
Dalbert, C. & Schmitt, M. (1986). Einige
Anmerkungen und Beispiele zur Formulierung und Prüfung von
Moderatorhypothesen. Zeitschrift
für Differentielle und Diagnostische Psychologie 7, 29-43.
Montada, L. (1986). Vom Werden der Moral.
Wann wir wissen, was gut und böse ist. In P. Fischer & F. Kubli
(Hrsg.), Das Erwachen der Intelligenz
(S. 45-56). Berlin: Schering.
Montada, L., Dalbert, C., Reichle, B. &
Schmitt, M. (1986). Urteile über Gerechtigkeit, "Existentielle
Schuld" und Strategien der Schuldabwehr. In F. Oser, W. Althof & D.
Garz (Hrsg.), Moralische Zugänge
zum Menschen - Zugänge zum moralischen Menschen (S. 205-225).
München: Peter Kindt Verlag.
Montada, L., Schmitt, M. & Dalbert, C.
(1986). Thinking about justice and dealing with one's own privileges: A study of
existential guilt. In H.W. Bierhoff, R. Cohen, & J. Greenberg (Eds.), Justice in social relations (S.
125-143).
Schmitt, M., Dalbert, C. & Montada, L.
(1986). Personale Normen und prosoziales Handeln: Kritische Anmerkungen und
eine empirische Untersuchung zum Modell von S.H. SCHWARTZ. Zeitschrift für Sozialpsychologie 17,
40-49.
Schmitt, M., Dalbert, C. & Montada, L.
(1986). Prosoziale Leistungen erwachsener Töchter gegenüber ihren
Müttern: Unterschiede in den Bedingungen von Absicht und Ausführung. Psychologische Beiträge 28,
139-163.
Dalbert, C. (1987). Ein Veränderungsmodell prosozialer Handlungen. Leistungen
erwachsener Töchter für ihre Mütter. Regensburg: Roderer.
Dalbert, C. (1987). Einige Anmerkungen zur
Verwendung unterschiedlicher Veränderungskriterien. Psychologische Beiträge 29,
423-438.
Dalbert, C., Montada, L. & Schmitt, M.
(1987). Glaube an eine gerechte Welt als Motiv: Validierungskorrelate zweier
Skalen. Psychologische Beiträge 29, 596-615.
Steyer, R. & Schmitt, M.J. (1987). Psychometric
theory of persons-in-situations: Definitions of consistency, specifity and
reliability, and the effects of aggregation. Trierer Psychologische Berichte 14, Heft 3.
Montada, L. (1988). Die Bewältigung von
'Schicksalsschlägen' - erlebte Ungerechtigkeit und wahrgenommene
Verantwortlichkeit. Schweizerische
Zeitschrift für Psychologie 47, 203-216.
Bierhoff, H.W. & Montada, L. (Hrsg.) (1988). Altruismus -
Bedingungen der Hilfsbereitschaft. Göttingen: Hogrefe.
Montada, L. (1988).
Verantwortlichkeitsattribution und ihre Wirkung im Sport. Psychologie und Sport 20, 13-39.
Montada, L. & Boll, T. (1988).
Auflösung und Dämpfung von Feindseligkeit. Untersuchungen des Psychologischen Dienstes der Bundeswehr 23,
43-144.
Montada, L., Dalbert, C. & Schmitt, M.
(1988). Ist prosoziales Handeln im Kontext Familie abhängig von
situationalen, personalen oder systemischen Faktoren? In H.W. Bierhoff & L.
Montada (Hrsg.), Altruismus -
Bedingungen der Hilfsbereitschaft (S. 179-205). Göttingen: Hogrefe.
Montada, L., Dalbert, C. & Schmitt, M.
(1988). Wahrgenommener Handlungsspielraum und emotionale Reaktionen
gegenüber Benachteiligten. In G. Krampen (Hrsg.), Diagnostik von Kausalattributionen und Kontrollüberzeugungen
(S. 119-126). Göttingen: Hogrefe.
Montada, L., Dalbert, C. & Steyer, R.
(1988). Die konzeptuelle Differenzierung zwischen Emotionen mit Hilfe von
Strukturgleichungsmodellen: Existentielle Schuld und Mitleid. Psychologische Beiträge 31,
541-555.
Montada, L., Schneider, A. & Reichle, B.
(1988). Emotionen und Hilfsbereitschaft. In H.W. Bierhoff & L. Montada
(Hrsg.), Altruismus - Bedingungen der
Hilfsbereitschaft (S. 130-153). Göttingen: Hogrefe.
Boll, T. & Neppl, R. (1989).
Gegenstandsverständnis und Zielsetzungen kognitiver Ansätze zur
Analyse spezifischer Emotionen. Anmerkungen zum Komponentenprozeß-Modell
von K. R. Scherer. Sprache &
Kognition, 8, 9-18.
Boll, T. & Neppl, R. (1989). Der Wal ist
kein Fisch, und doch ist er ein „Walfisch“. Antwort auf die
Essenz der Emotionen: Bedeutungskonstituenten der Alltagssprache oder
multikomponentiale Verlaufsmuster?“ Sprache & Kognition, 8, 229-232.
Maes, J. & Montada, L. (1989).
Verantwortlichkeit für "Schicksalsschläge": Eine
Pilotstudie. Psychologische Beiträge 31, 107-124.
Montada,
L. & Schneider, A. (1989). Justice and emotional reactions to the disadvantaged.
Social
Justice Research 3, 313-344.
Montada, L. (1989). Bildung der
Gefühle? Zeitschrift für
Pädagogik 35, 294-312.
Montada, L. (1989). Sozialisation zu Pflicht
und Gehorsam. Politicum 42,
16-21.
Montada, L. (1989).
Strafzwecküberlegungen aus psychologischer Sicht. In C. Pfeiffer & M.
Oswald (Hrsg.), Strafzumessung -
Empirische Forschung und Strafrechtsdogmatik im Dialog (S. 261-268).
Stuttgart: Enke-Verlag.
Schmitt, M. (1989). Ipsative Konsistenz
(Kohärenz) als Profilähnlichkeit. Trierer Psychologische Berichte 16, Heft 2.
Schmitt, M., Bäuerle, C., Dohmke, E.,
Eckmann, J., Ganseforth, A., Gartelmann, A., Mosthaf, U., Siebert, G. &
Wiedemann, R. (1989). Zur Differenzierung von Existentieller Schuld und Mitleid
über Verantwortlichkeitsinduktion: Ein Filmexperiment. Zeitschrift für experimentelle und
angewandte Psychologie 36, 274-291.
Schmitt, M. (1990). Further evidence on the
invalidity of self-reported consistency. In P.J.D. Drenth, J.A. Sergeant &
R.J. Takens (Eds.), European
perspectives in psychology (Vol. 1, S. 57-68). New York: Wiley.
Schmitt, M. (1990). Konsistenz als Persönlichkeitseigenschaft? Moderatorvariablen in
der Persönlichkeits- und Einstellungsforschung. Berlin: Springer.
Schmitt, M. (1990). Zur (mangelnden)
Konstruktvalidität von Konsistenz-Selbsteinschätzungen. Zeitschrift für Differentielle und
Diagnostische Psychologie 11, 149-166.
Schmitt, M. & Steyer, R. (1990). Beyond intuition
and classical test theory: A reply to Epstein. Methodika 4, 101-107.
Steyer,
R. & Schmitt, M. (1990). Latent state-trait models in attitude research. Quality and Quantity 24, 427-445.
Steyer,
R. & Schmitt, M. (1990). The effects of aggregation across and within
occasions on consistency, specificity, and reliability. Methodika 4, 58-94.
Albs, B. & Montada, L. (1991).
"Self-blame" and adjustment to spinal cord injuries. In M. Johnston,
M. Herbert & T. Marteau (Eds.), Proceedings of the 4th annual conference of
the European Health Psychology Society (S. 4-5).
Montada,
L. (1991). Life stress, injustice, and the question "Who is
responsible?". In: H. Steensma & R. Vermunt (Eds.), Social justice in human relations
(Vol. 2, p. 9-30).
Montada, L. & Bierhoff, H.W.
(Eds.) (1991). Altruism in social systems.
Montada, L. & Bierhoff, H.W.
(1991). Studying prosocial behavior in social systems. In L.
Montada & H.W. Bierhoff (Eds.), Altruism in social systems (S. 1-26).
Montada, L., Schmitt, M. & Dalbert, C.
(1991). Prosocial commitments in the family: Situational, personality, and
systemic factors. In L. Montada & H.W. Bierhoff (Eds.), Altruism in social systems (S.
177-203).
Montada,
L. & Schneider, A. (1991). Justice and prosocial commitments. In L. Montada
& H.W. Bierhoff (Eds.), Altruism in social systems (p. 58-81).
Neppl, R. & Boll, T. (1991). Analysen
der Bedeutungsstrukturen alltagssprachlicher Emotionswörter.
Grundzüge eines Verfahrens, exemplarische Anwendung, Implikationen
für die Forschung zu spezifischen Emotionen. Sprache & Kognition, 10, 85-96.
Schmitt, M. (1991). Beauty is not always
talent: Untersuchungen zum Verschwinden des Halo-Effekts. Trierer Psychologische Berichte 18,
Heft 10.
Schmitt, M. (1991). Differentielle
differentielle Psychologie: Ursachen individueller Konsistenzunterschiede und
Probleme der Moderatorforschung. Trierer
Psychologische Berichte 18, Heft 2.
Schmitt, M. (1991). Ungerechtes Schicksal
und Personbewertung. Zeitschrift
für Sozialpsychologie 22, 208-210.
Schmitt, M. (1991). Zur Differenzierung des
Eigenschaftsmodells durch Moderatorkonstrukte: Bestandsaufnahme, Probleme,
Perspektiven. In D. Frey (Hrsg.), Bericht
über den 37. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
in Kiel 1990 (Band 2, S. 429-434). Göttingen: Hogrefe.
Schmitt, M., Hoser, K. & Schwenkmezger,
P. (1991). Schadensverantwortlichkeit und Ärger. Zeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie 38,
634-647.
Schmitt, M., Kilders, M., Mösle, A.,
Müller, L., Prengle, A., Rabenberg, H., Schott, F., Stolz, J., Suda, U.,
Williams, M. & Zimmermann, G. (1991). Gerechte-Welt-Glaube, Gewinn und
Verlust: Rechtfertigung oder ausgleichende Gerechtigkeit? Zeitschrift für Sozialpsychologie 22,
37-45.
Schmitt, M., Montada, L. & Dalbert, C.
(1991). Struktur und Funktion der Verantwortlichkeitsabwehr. Zeitschrift für Differentielle und
Diagnostische Psychologie 11, 203-214.
Dalbert,
C., Fisch, U. & Montada, L. (1992). Is inequality unjust? Evaluating
women's career chances. European Review of Applied Psychology 42 11-17.
Dalbert, C. (1992). Der Glaube an die
gerechte Welt: Differenzierung und Validierung eines Konstrukts. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 23
268-276.
Hoser, K., Schmitt, M. & Schwenkmezger,
P. (1992). Verantwortlichkeit und Ärger. In V. Hodapp & P.
Schwenkmezger (Hrsg.), Ärger und
Ärgerausdruck (S. 143-168). Bern: Huber.
Kaiser, A., Lüken, A., Maes, J.,
Schmillen, A., Winkels, R. & Kaiser, R. (1992). Schulversuch "Begabtenförderung am Gymnasium mit
Verkürzung der Schulzeit" des Ministeriums für Bildung und
Kultur Rheinland-Pfalz. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung.
Trier: Forschungsstelle Begys.
Kann, H.J. & Maes, J. (1992). Die
kulturtouristischen Angebote der Stadt Trier - vermittelt in einem
Stadtrundgang. In C. Becker & A. Steinecke (Hrsg.), Kulturtourismus in Europa: Wachstum ohne Grenzen? (ETI-Studien,
Band 2), (S. 233-244). Trier: Europäisches Tourismus Institut.
Lüken, A., Kaiser, A., Maes, J., Schmillen,
A. & Winkels, R. (1992). Begabtenförderung am Gymnasium mit
Schulzeitverkürzung. Ein Schulversuch des Landes Rheinland-Pfalz zur
Förderung leistungsfähiger und lernwilliger Schüler und
Schülerinnen. In H. Drewelow & K. Urban (Hrsg.), Besondere Begabungen - spezielle Schulen?
Beiträge zur wissenschaftlichen Arbeitstagung vom 23.-25. April 1992 in
Rostock (S. 53-59). Rostock: Universität Rostock.
Montada,
L. (1992). Attribution of responsibility for losses and perceived injustice. In
L. Montada, S.-H. Filipp & M.J. Lerner (Eds.), Life crises and the experience of loss in adulthood (S.
133-162). Hillsdale, NJ: Lawrence
Erlbaum.
Montada, L. (1992). Eine Pädagogische
Psychologie der Gefühle. Kognitionen und die Steuerung erlebter Emotionen.
In H. Mandl, M. Dreher & H.-J. Kornadt (Hrsg.), Entwicklung und Denken im kulturellen Kontext (S. 229-249).
Göttingen: Hogrefe.
Montada, L. (1992). Moralische Gefühle.
In W. Edelstein, G. Nunner-Winkler & G. Noam (Hrsg.), Moral und Person (S. 259-277).
Montada,
L. (1992). Predicting prosocial commitment in different social contexts. In
P.M. Oliner, S.P. Oliner, L. Baron, L.A. Blum, D.L. Krebs & M.Z. Smolenska
(Eds.), Embracing the other:
Philosophical, psychological and historical perspectives (S. 226-252).
Montada,
L. (1992). Attribution of responsibility for losses and perceived injustice. In
L. Montada, S.-H. Filipp & M.J. Lerner (Eds.), Life crises and the
experience of loss in adulthood (pp. 133-162). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Montada, L. (1992). Gefühlsbewertungen
im Alltag. Psychomed, 4, 97-103.
Schmitt, M. (1992). Interindividuelle
Konsistenzunterschiede als Herausforderung für die Differentielle
Psychologie. Psychologische Rundschau
43, 30-45.
Schmitt, M. (1992). Schönheit und
Talent: Untersuchungen zum Verschwinden des Halo-Effekts. Zeitschrift für experimentelle und
angewandte Psychologie 39, 475-492.
Schmitt, M. & Baltes-Götz, B.
(1992). Common and uncommon moderator concepts: Comment on Wermuth's Moderating Effects
in Multivariate Normal Distributions. Methodika
6, 1-4.
Schmitt,
M. & Borkenau, P. (1992). The consistency of personality. In G.-V. Caprara
& G.L. Van Heck (Eds.), Modern
personality psychology. Critical reviews and new directions (S. 29-55).
Steyer, R., Ferring, D. & Schmitt, M.
(1992). On the definition of states and traits. Trierer Psychologische Berichte 19, Heft 2.
Steyer, R., Ferring, D. & Schmitt, M.
(1992). States and traits in psychological assessment. European Journal of Psychological Assessment 2, 79-98.
Bartussek, D. & Schmitt, M. (1993).
Persönlichkeit. In A. Schorr (Hrsg.), Handwörterbuch der Angewandten Psychologie (S. 502-507).
Bonn: Deutscher Psychologen Verlag.
Dalbert, C. & Schmitt, M. (1993). Kriterien,
Perspektiven und Konsequenzen von Gerechtigkeitsurteilen. In L. Montada
(Hrsg.), Bericht über den 38.
Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992
(Band 2, S. 858-860). Göttingen: Hogrefe.
Dalbert, C. (1993). Gefährung des Wohlbefindens
durch Arbeitsplatzunsicherheit: Eine Analyse der Einflussfaktoren Selbstwert
und Gerechte-Welt-Glaube. Zeitschrift
für Gesundheitspsychologie 1, 235-253.
Dalbert, C. (1993). Psychisches Wohlbefinden
und Persönlichkeit in Ost und West: Vergleich von Sozialisationseffekten
in der früheren DDR und der alten BRD. Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie
13 (1), 82-94.
Janetzko, E. & Schmitt, M. (1993).
Verantwortlichkeits- und Schuldzuschreibungen bei Ost- und Westdeutschen. Report Psychologie 18 (9), 18-27.
Kals, E. (1993). Ökologisch relevante Verbotsforderungen, Engagement- und
Verzichtbereitschaften am Beispiel der Luftqualität. Microfiche.
Dissertation. Trier: Universität Trier, Fachbereich I - Psychologie.
Kals, E. (1993). Psychological science in the
western world: A guide, or not a guide to solving human problems? Journal of
Maes, J.
(1993). Bibliotherapie: Wirksam und
erforschbar. Fremde Verse 3 (1),
10-11.
Montada, L. (1993). Fallen der
Gerechtigkeit: Probleme der Umverteilung von West nach Ost. In L. Montada
(Hrsg.), Bericht über den 38.
Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992
(Band 2, S. 31-48). Göttingen: Hogrefe.
Montada, L. (1993). Umverteilungen nach der
Vereinigung: Über den Bedarf an Psychologie nach dem Beitritt der
ehemaligen DDR zur Bundesrepublik. In G. Trommsdorf (Hrsg.), Psychologische Aspekte des sozio-politischen
Wandels in Ostdeutschland (S. 50-62).
Montada,
L. (1993). Understanding oughts by assessing moral reasoning or moral emotions.
In G. Noam & T. Wren (Eds.), The
moral self (S. 292-309).
Montada,
L. (1993). Victimization by critical life events. In W. Bilsky, C. Pfeiffer,
& P. Wetzels (Eds.), Fear of crime
and criminal victimization (S. 83-98). Stuttgart: Enke.
Schmal, A. (1993). Problemgruppen oder Reserven für den Arbeitsmarkt. Ältere
Arbeitnehmer, ausländische Jugendliche, Berufsrückkehrerinnen und
arbeitslose Akademiker. Frankfurt: Campus.
Schmitt, M. (1993). Handlung als Synthese
von Person und Situation: Lehren aus der Konsistenzkontroverse. Zeitschrift für Sozialpsychologie 24,
71-75 [Rezension von: Krahé, B. (1992). Personality and Social
Psychology. Towards a Synthesis. London: Sage.].
Schmitt, M. & Dalbert, C. (1993).
Gerechtigkeitsbedrohliche Lebensereignisse. In L. Montada (Hrsg.), Bericht über den 38. Kongreß der
Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992 (Band 2, S.
951-954). Göttingen: Hogrefe.
Schmitt, M. & Janetzko, E. (1993).
Verantwortlichkeitsüberzeugungen bei Ost- und Westdeutschen. In G.
Trommsdorff (Hrsg.), Psychologische
Aspekte des sozio-politischen Wandels in Ostdeutschland (S. 169-179).
Schmitt,
M. & Steyer, R. (1993). A latent state-trait model (not only) for social
desirability. Personality and
Individual Differences 14, 519-529.
Schmitt,
M. & Steyer, R. (1993). A latent state-trait model for social desirability.
In R. Steyer, K.F. Wender, & K.F. Widaman (Eds.), Proceedings of the 7th European Meeting of the Psychometric Society in
Schmitt, M., Schwartz, S.H., Steyer, R.,
& Schmitt, T. (1993). Measurement models for the Schwartz Values Inventory. European Journal of Psychological Assessment
9, 107-121.
Dalbert,
C. & Yamauchi, L. (1994). Belief in a just world and attitudes toward
immigrants and foreign workers: A cultural comparison between
Kaiser,
A., Lüken, A., Maes, J. & Winkels, R. (1994). Schulzeitverkürzung - Auf der Suche nach dem
bildungspolitischen Kompromiß. Grundlagen der Weiterbildung. Zeitschrift für Weiterbildung und
Bildungspolitik im In- und Ausland 5, 219-223.
Kals, E. (1994). Ökologisch relevante
Verbotsforderungen, Engagement- und Verzichtbereitschaften am Beispiel der
Luftqualität. Dissertation
Abstracts International 55 (3), 806-C.
Kals, E. (1994). Straßenverkehr und
Umweltschutz: Die ökologische Verantwortung des Bürgers. In A. Flade
(Hrsg.), Mobilitätsverhalten -
Bedingungen und Veränderungsmöglichkeiten aus umweltpsychologischer
Sicht (S. 255-266). Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Kals, E. & Montada, L. (1994).
Umweltschutz und die Verantwortung der Bürger. Zeitschrift für Sozialpsychologie 25, 326-337.
Maes, J. (1994). Blaming the victim - belief
in control or belief in justice? Social
Justice Research 7, 69-90.
Montada, L. (1994). Arbeitslosigkeit ein
Gerechtigkeitsproblem? In L. Montada (Hrsg.), Arbeitslosigkeit und soziale Gerechtigkeit (S. 53-86).
Frankfurt: Campus.
Montada, L. (1994). Die Sozialisation von
Moral. In K.A. Schneewind (Hrsg.), Enzyklopädie
der Psychologie. Psychologie der Erziehung und Sozialisation (S.
315-344). Göttingen: Hogrefe.
Montada, L.
(1994). Injustice in harm and loss. Social
Justice Research 7, 5-28.
Montada,
L. (1994). Maßnahmen gegen
Arbeitslosigkeit: Bewertungen unter Gerechtigkeitsaspekten. In L. Montada
(Hrsg.), Arbeitslosigkeit und soziale
Gerechtigkeit (S. 264-281). Frankfurt: Campus.
Montada,
L. (1994). Problems and crises in human development. In T. Husén &
T.N. Postlethwaite (Eds.), International
encyclopedia of education (Vol. 8), p. 4715-4719. London: Pergamon.
Montada, L. (Hrsg.) (1994). Arbeitslosigkeit und soziale Gerechtigkeit.
Frankfurt: Campus.
Reichle, B. (1994). Die Geburt des ersten Kindes - eine Herausforderung für die
Partnerschaft. Verarbeitung und Folgen einer einschneidenden
Lebensveränderung. Bielefeld: Kleine.
Reichle, B. (1994). Die Zuschreibung von
Verantwortlichkeit für negative Ereignisse in Partnerschaften: Ein Modell
und erste empirische Befunde. Zeitschrift für
Sozialpsychologie 25, 227-237.
Reichle,
B. & Montada, L. (1994). Problems with the transition to parenthood:
Perceived responsibility for restrictions and losses and the experience of
injustice. In M.J. Lerner & G. Mikula (Eds.), Entitlement and the affectional bond. Justice in Close Relationships
(S. 205-228).
Schmal,
A. (1994). Ungleichheiten auf dem
Arbeitsmarkt zwischen Bevölkerungsgruppen und Regionen. In L. Montada
(Hrsg.), Arbeitslosigkeit und soziale
Gerechtigkeit (S. 87-106). Frankfurt: Campus.
Schmitt, M. (1994). Gerechtigkeit. In M.
Hockel, W. Molt & L. von Rosenstiel (Hrsg.), Handbuch der Angewandten Psychologie (Kapitel VII - 10).
München: ecomed.
Baltes, M.M. & Montada, L. (Hrsg.).
(1995). Produktives Leben im Alter.
Frankfurt: Campus.
Dalbert, C. & Schmitt, M. (1995).
Antezedenzien und Konsequenzen gerechtigkeitsthematischer Kognitionen. In K.
Pawlik (Hrsg.), Bericht über den
39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Hamburg
1994 (S. 774-775). Göttingen: Hogrefe.
Kals, E.
(1995). Promotion of proecological behavior to enhance quality of life. In J.
Rodiguez-Marin (Ed.), Health
psychology and quality of life research (S. 190-203). Alicante: University of
Alicante & Sociedad Valenciana de Psicologia Social.
Kals, E.
(1995). Umwelt- und
gesundheitsrelevantes Verhalten: Ein Vergleich der motivationalen Grundlagen.
In A. Keul (Hrsg.), Menschliches
Wohlbefinden in der Stadt (S. 43-68). Weinheim: Psychologie Verlags
Union
Kals, E. (1995). Wird Umweltschutz als
Schutz der eigenen Gesundheit verstanden? Zeitschrift
für Gesundheitspsychologie 3, 114-134.
Maes, J.
(1995). To control and to be controlled - presentation of a
two-ways-questionnaire for the assessment of beliefs in control. European Journal of Psychological Assessment
11, Supplement, No. 1, 8-9.
Montada,
L. (1995). Applying Social Psychology: The case of redistributions in unified
Montada, L. (1995). Bewältigung von
Ungerechtigkeiten in erlittenen Verlusten. Report Psychologie 20 (2), 14-26.
Montada, L. (1995). Delinquenz. In R. Oerter
& L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie
(S. 1024-1036). Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Montada, L. (1995). Empirische
Gerechtigkeitsforschung. In Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften
(Hrsg.), Berichte und Abhandlungen
(Bd. 1, S. 67-85). Berlin: Akademie Verlag.
Montada, L. (1995). Gerechtigkeitsprobleme
bei Umverteilungen im vereinigten Deutschland. In H.-P. Müller & B.
Wegener (Hrsg.), Soziale Ungleichheit
und soziale Gerechtigkeit (S. 313-333). Opladen: Leske & Budrich.
Montada, L. (1995). Machen Gebrechlichkeit
und chronische Krankheit produktives Altern unmöglich? In M.M. Baltes
& L. Montada (Hrsg.), Produktives
Leben im Alter (S. 382-392). Frankfurt: Campus.
Montada, L. (1995). Moralische Entwicklung
und moralische Sozialisation. In R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie (S. 862-894).
Weinheim:
Psychologie Verlags Union.
Montada,
L. & Kals, E. (1995). Perceived justice of ecological policy and
proenvironmental commitments. Social Justice Research 8,
305-327.
Montada, L. & Oerter, R. (Hrsg.).
(1995). Entwicklungspsychologie.
Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Montada, L. & Reichle, B. (1995).
Kritische Lebensereignisse: Wirkungen und Bewältigungsversuche bei
erlebter Ungerechtigkeit. In K. Pawlik (Hrsg.), Bericht über den 39. Kongreß der Deutschen Gesellschaft
für Psychologie in Hamburg 1994 (S. 830-831). Göttingen:
Hogrefe.
Reichle, B. (1995). Lastenverteilung als
Gerechtigkeitsproblem: Umverteilungen nach der Geburt des ersten Kindes und
ihre Folgen. In Zentrum für Gerechtigkeitsforschung an der
Universität Potsdam (Hrsg.), Auseinandersetzung
mit Verlusterfahrungen (S. 145-155). Potsdam: Zentrum fuer
Gerechtigkeitsforschung an der Universität Potsdam.
Schick, A., Schmitt, M., & Becker, J.H.
(1995). Subjektive Beurteilung der Qualität von Laufschuhen. Psychologie und Sport 2, 46-56.
Schmitt, M. (1995). Politische Legitimation
und kollektives Selbstwertgefühl durch Propaganda. Zeitschrift für Sozialpsychologie 26, 119-121 [Rezension
von: Gibas, M. & Schindelbeck, D. (Hrsg.) (1994). "Die Heimat hat sich
schön gemacht..." (Comparativ - Leipziger Beiträge zur
Universalgeschichte und vergleichenden Gesellschaftsforschung, Band 4, Heft 3).
Leipzig: Leipziger Universitätsverlag.].
Schmitt, M., Falkenau, K. & Montada, L.
(1995). Zur Messung von Eifersucht über stellvertretende Emotionsbegriffe
und zur Bereichsspezifizität der Eifersuchtsneigung. Diagnostica 41, 131-149.
Schmitt, M., Neumann, R. & Montada, L.
(1995). Dispositional sensitivity to befallen injustice. Social Justice Research 8, 385-407.
Schmitt, M., Schick, A. & Becker, J.H.
(1995). Subjective quality and subjective wearing comfort of running shoes. Trierer Psychologische
Berichte 22, Heft 2.
Dalbert, C. (1996). Über den Umgang mit Ungerechtigkeit. Eine psychologische Analyse.
Bern: Huber.
Dalbert, C.
& Katona-Sallay, H. (1996). The “belief in a just world”
construct in
Dalbert, C. & Warndorf, P. K. (1996).
Ein behindertes Kind – Eine Familienentwicklungsaufgabe:
Überprüfung eines dreidimensionalen Gerechtigkeitsmodells familialer
Belastungen. Zeitschrift für
Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 28, 336-356.
Kals, E. & Odenthal, D. (1996).
Über die Motive von Entscheidungen für konventionelle oder
kontrolliert-biologische Nahrungsmittel. Zeitschrift
für Gesundheitspsychologie 4, 37-54.
Kals, E.
(1996). Are proenvironmental commitments motivated by health concerns or by
perceived justice? In L. Montada & M. Lerner (Eds.), Current societal concerns about justice
(S. 231-258). New York: Plenum Press.
Kals, E.
(1996). Motieven voor preventief en riskant gezondheidsgedrag ten aanzien van
kanker (Motives of cancer preventive and health risk behaviors). Gedrag & Gezondheid
24, 384-391.
Kals, E. (1996). Umweltschutz und potentiell
konkurrierende Werte. In M. Zimmer (Hrsg.), Von der Kunst, umweltgerecht zu planen und zu handeln
(Tagungsband, S. 238-240). Tübingen: Internationale Erich-Fromm
Gesellschaft.
Kals, E. (1996). Verantwortliches Umweltverhalten. Weinheim: Psychologie Verlags
Union.
Lipkus, I. M., Dalbert, C. & Siegler, I.
C. (1996). The importance of distinguishing the belief in a just world for self
versus others. Personality and Social
Psychology Bulletin 22, 666-677.
Montada,
L. (1996). Tradeoffs between justice and self-interest. In L. Montada &
M.J. Lerner (Eds.), Current societal concerns about justice (pp. 259-276). New York: Plenum Press.
Montada, L. (1996). Behinderungen auf dem
Arbeitsmarkt. In M. Niehaus & L. Montada (Hrsg.), Behinderte auf dem
Arbeitsmarkt: Wege aus dem Abseits (S. 1-15). Frankfurt/M.: Campus.
Montada,
L. (1996). Mass unemployment under perspectives of justice. In L. Montada &
M.J. Lerner (Eds.), Current societal concerns about justice (pp. 171-194).
Montada, L.
& Lerner, M.J. (1996). Societal concerns about
justice.
New York: Plenum.
Niehaus, M. & Montada, L. (1996). Behinderte in der Arbeitswelt: Wege aus dem
Abseits. Frankfurt/M.: Campus.
Reichle, B. (1996). Der
Traditionalisierungseffekt beim Übergang zur Elternschaft. Zeitschrift für Frauenforschung 14 (4), 70-89.
Reichle,
B. (1996). From is to ought and the kitchen sink: On the justice of
distributions in close relationships. In L. Montada & M.J. Lerner (Eds.), Current societal concerns about justice
(S. 103-135).
Schmitt,
M. & Mohiyeddini, C. (1996). Sensitivity to befallen injustice and
reactions to a real life disadvantage. Social
Justice Research 9, 223-238.
Schmitt,
M. (1996). Individual differences in sensitivity to befallen injustice. Personality and Individual
Differences 21, 3-20.
Becker, R. & Kals, E. (1997).
Verkehrsbezogene Entscheidungen und Urteile: Über die Vorhersage von
umwelt- und gesundheitsbezogenen Verbotsforderungen und Verkehrsmittelwahlen. Zeitschrift für Sozialpsychologie 28, 197-209.
Dalbert,
C. (1997). Coping with an unjust fate: The case of structural unemployment. Social Justice Research 10, 175-189.
Kaiser, A., & Maes, J. (1997). Situation
in Regel- und Projektklassen. In Ministerium für Bildung, Wissenschaft und
Weiterbildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Entwicklung
und Erprobung von Modellen der Begabtenförderung am Gymnasium mit
Verkürzung der Schulzeit: Abschlußbericht (S. 75-86). Mainz:
Hase & Koehler.
Kals, E. & Becker, R. (1997).
Umweltschutz im Spannungsfeld konkurrierender Interessen. Eine Verkehrsstudie
zu Mobilitätsentscheidungen. In E. Giese (Hrsg.), Psychologie für die Verkehrswende (S. 227-245).
Tübingen: dgvt-Verlag.
Kals, E. & Montada, L. (1997). Motive
politischer Engagements für den globalen oder lokalen Umweltschutz am
Beispiel konkurrierender städtebaulicher Interessen. Zeitschrift für Politische Psychologie
5, 21-39.
Maes, J. (1997). FEES - Die Fragebögen
zur Erfassung der Einstellung zum Schulversuch. In Ministerium für
Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Entwicklung und Erprobung von Modellen der
Begabtenförderung am Gymnasium mit Verkürzung der Schulzeit:
Abschlußbericht (S. 34-50). Mainz: Hase & Koehler.
Maes, J. (1997). Gerechtigkeit: Ein Kriterium
zur Bewertung des Modellversuchs. In Ministerium für Bildung, Wissenschaft
und Weiterbildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Entwicklung und Erprobung von Modellen der Begabtenförderung am
Gymnasium mit Verkürzung der Schulzeit: Abschlußbericht (S.
175-189). Mainz: Hase & Koehler.
Maes, J. (1997). Nicht-kognitive
Persönlichkeitsmerkmale. In Ministerium für Bildung, Wissenschaft und
Weiterbildung Rheinland-Pfalz (Hrsg.), Entwicklung
und Erprobung von Modellen der Begabtenförderung am Gymnasium mit
Verkürzung der Schulzeit: Abschlußbericht (S. 89-103). Mainz:
Hase & Koehler.
Maes, J. (1997). Gerechtigkeit als
innerdeutsches Problem – Umrisse eines Forschungsprojekts. IPU-Rundbrief 7, 37-43.
Mohiyeddini,
C. & Schmitt, M. (1997). Sensitivity to befallen injustice and reactions to
unfair treatment in a laboratory situation. Social Justice Research 10, 333-352.
Montada, L. (1997).
Gerechtigkeitsansprüche und Ungerechtigkeitserleben in den neuen
Bundesländern. In: W.R. Heinz & S.E. Hormuth (Hrsg.), Arbeit und Gerechtigkeit im ostdeutschen
Transformationsprozeß (S. 231-274). Opladen: Leske + Budrich.
Montada, L. (Hrsg.) (1997).
Beschäftigungspolitik zwischen Effizienz und Gerechtigkeit. Frankfurt/M.:
Campus.
Montada, L. (1997).
Beschäftigungspolitik zwischen Gerechtigkeit und Effizienz. In L. Montada
(Hrsg.), Beschäftigungspolitik zwischen Effizienz und Gerechtigkeit (S.
9-55). Frankfurt/M.: Campus.
Montada, L. (1997). Psychologische
Grenzziehungen als Begrenzung der subjektiven und sozialen Geltung von Moral
und Gerechtigkeit. In W. Lütterfelds & T. Mohrs (Hrsg.), Eine Welt -
eine Moral? (S. 36-59). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Schmitt, M. (1997). Interaktionistische
Gerechtigkeitsforschung. In H. Mandl (Hrsg.), Bericht über den 40. Kongreß der Deutschen Gesellschaft
für Psychologie in München 1996 (S. 372-378). Göttingen:
Hogrefe.
Schmitt, M., Barbacsy, R. & Wunsch, U.
(1997). Selbstbeteiligung bei Versicherungsfällen -
gerechtigkeitspsychologisch betrachtet. Report
Psychologie 22(1), 44-59.
Albs, B. (1998). Ein Beitrag zur Messung
moralischer Emotionen: Das State-Trait-Schuldgefühle-Ausdrucksinventar. In
B. Reichle & M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung,
Gerechtigkeit und Moral (S. 163-172). Weinheim: Juventa.
Becker, R. (1998).Verantwortlichkeits- und
Wertekonflikte bei der Verkehrsmittelwahl. In B. Reichle & M. Schmitt
(Hrsg.), Verantwortung, Gerechtigkeit
und Moral (S. 133-146). Weinheim: Juventa.
Boll, T. (1998).
Intentionalitätstheoretische Forschungsstrategie für moralische
Emotionen. In B. Reichle & M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral (S. 173-187). Weinheim:
Juventa.
Boll,
T. (1998). Analyse kognitiver und motivationaler Aspekte spezifischer Emotionen.
Am Beispiel von Schuldgefühlen und Empörung nach Führerscheinentzug.
Hamburg: Kovač.
Dalbert, C. (1998). Das Gerechtigkeitsmotiv
und die seelische Gesundheit. In B. Reichle & M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral
(S. 19-31). Weinheim: Juventa.
Dalbert,
C. (1998). Belief in a just world, well-being, and coping with an unjust fate.
In L. Montada & M. J. Lerner (Eds.), Responses
to victimizations and belief in a just world (pp. 87-105). New York: Plenum Press.
Filipp, S.-H. & Boll, T.
(1998). Konflikte zwischen den Generationen im Erwachsenenalter: Daten zu Verbreitung und Manifestationsformen aus einer Repräsentativerhebung.
Psychologische Beiträge, 40, 235-253.
Filipp, S.-H. & Boll, T.
(1998). Konflikte zwischen und innerhalb der Generationen im Erwachsenenalter:
Daten zu Verbreitung und subjektiven Einschätzungen ihrer Besonderheiten
aus einer Repräsentativerhebung. Trierer
Psychologische Berichte, 25 (2).
Kals, E. (1998). Moralische Motive des
ökologischen Schutzes globaler und lokaler Allmenden. In B. Reichle &
M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung,
Gerechtigkeit und Moral (S. 117-132). Weinheim: Juventa.
Kals, E. (1998). Übernahme von
Verantwortung für den Schutz von Umwelt und Gesundheit. In E. Kals
(Hrsg.), Umwelt und Gesundheit:
Verknüpfung ökologischer und gesundheitlicher Ansätze (S.
101-118). Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Kals, E. (Hrsg.). (1998). Umwelt und Gesundheit: Verknüpfung
ökologischer und gesundheitlicher Ansätze. Weinheim:
Psychologie Verlags Union.
Kals, E. & Montada, L. (1998).
Persönlicher Gesundheitsschutz im Spiegel sozialer Verantwortung. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie
6, 3-18.
Kals, E., Montada, L., Becker, R. &
Ittner, H. (1998). Verantwortung für den Schutz von Allmenden. GAIA 7 (4), 296-303.
Kals, E., Schumacher, D. & Montada, L.
(1998). Naturerfahrungen, Verbundenheit mit der Natur und ökologische
Verantwortung als Determinanten naturschützenden Verhaltens. Zeitschrift für Sozialpsychologie 29,
5-19.
Maes, J.
(1998). Belief in a just world and experiences in school. In European
Association for Research on Adolescence (Ed.), The 6th biennial conference of the EARA in
Maes, J.
(1998). Eight Stages in the Development of Research on the Construct of Belief
in a Just World. In L. Montada & M.J. Lerner (Eds.), Responses to Victimizations and Belief in a
Just World (S. 163-186). New
York: Plenum.
Maes, J. (1998). Existentielle Schuld und
Verantwortung für den Aufbau an ostdeutschen Hochschulen. In B. Reichle
& M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung,
Gerechtigkeit und Moral (S. 99-114). Weinheim: Juventa.
Maes, J. (1998). Geht es in der Schule
gerecht zu? - Überzeugungen der Schülerinnen und Schüler und
deren Folgen. In A. Kaiser & R. Kaiser (Hrsg.), Entwicklung und Erprobung von Modellen der Begabtenförderung am
Gymnasium mit Verkürzung der Schulzeit. Abschlussuntersuchung in der
Gymnasialen Oberstufe (MSS), (S. 60-66) [= Schulversuche und
Bildungsforschung, 80/II].
Maes, J.
(1998). Immanent and ultimate justice: Two ways of believing in justice. In L.
Montada & M.J. Lerner (Eds.), Responses
to Victimizations and Belief in a Just World (S. 9-40). New York: Plenum.
Maes, J. (1998). Kontrollüberzeugungen:
Schülerinnen und Schüler im Spannungsfeld zwischen vielfältigen
Beeinflussungen und eigenen Handlungsmöglichkeiten. In A. Kaiser & R.
Kaiser (Hrsg.), Entwicklung und
Erprobung von Modellen der Begabtenförderung am Gymnasium mit
Verkürzung der Schulzeit. Abschlussuntersuchung in der Gymnasialen
Oberstufe (MSS), (S. 66-77) [= Schulversuche und Bildungsforschung,
80/II]. Mainz: v. Hase & Koehler.
Maes, J., Seiler, U. & Schmitt, M.
(1998). Politische Einstellungen bei Ost- und Westdeutschen. Zeitschrift für Politische Psychologie,
Sonderausgabe "Sozialisation und Identitäten", 34.
Mohiyeddini, C. (1998). Sensibilität
für widerfahrene Ungerechtigkeit als Persönlichkeitseigenschaft. In
B. Reichle & M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung,
Gerechtigkeit und Moral (S. 201-212). Weinheim: Juventa.
Mohiyeddini,
C. & Montada, L. (1998) Belief in a Just World and Self-Efficacy in coping
with observed Victimization: Results from a study about unemployment. In L.
Montada & M.J. Lerner (Eds.), Responses
to Victimizations and Belief in a Just World (S. 41-54).
Montada,
L. (1998). Belief in a Just World: A Hybrid of Justice Motive and
Self-Interest? In L. Montada & M.J. Lerner (Eds.), Responses to Victimizations and Belief in a Just World (S.
217-246). New York: Plenum.
Montada, L. (1998). Gerechtigkeitsmotiv und
Eigeninteresse. Zeitschrift für
Erziehungswissenschaften 3, 413-430.
Montada,
L. (1998). Justice: Just a Rational Choice? Social Justice Research 12, 81-101.
Montada, L.
& Lerner, M.J. (1998). An overview: Advances in belief in a just world theory
and methods. In L. Montada & M.J. Lerner (Eds.), Responses to Victimizations and Belief in a Just World (S. 1-7).
Montada, L.
& Lerner, M.J. (Eds.) (1998). Responses
to Victimizations and Belief in a Just World. New York: Plenum.
Moschner, B. (1998). Ehrenamtliches
Engagement und soziale Verantwortung. In B. Reichle & M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral
(S. 73-86). Weinheim: Juventa.
Reichle,
B. & Gefke, M. (1998). Justice of conjugal divisions of labor - You can't
always get what you want. Social Justice Research 3,
271-287.
Reichle, B. & Schmitt, M. (1998).
Verantwortung, Gerechtigkeit, Moral: Einführung in ausgewählte
Untersuchungen aus der Arbeitsgruppe Leo Montadas. In B. Reichle & M.
Schmitt (Hrsg.), Verantwortung,
Gerechtigkeit und Moral (S. 9-15). Weinheim: Juventa.
Reichle, B. & Schmitt, M. (Hrsg.)
(1998). Verantwortung, Gerechtigkeit
und Moral. Weinheim: Juventa.
Reichle, B.
(1998).Verantwortlichkeitszuschreibungen und Ungerechtigkeitserfahrungen in
partnerschaftlichen Bewältigungsprozessen. In B. Reichle & M. Schmitt (Hrsg.),
Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral
(S. 47-59). Weinheim: Juventa.
Reichle, B., Schneider, A. & Montada, L.
(1998). How do Observers of Victimization preserve their Belief in a Just World
- Cognitively or actionally? Finding from a Longitudinal Study. In L. Montada
& M.J. Lerner (Eds.), Responses to
Victimizations and Belief in a Just World (S. 55-64).
Sabbagh,
C. & Schmitt, M. (1998). Exploring the structure of positive and negative
justice judgments. Social Justice Research 12,
381-396.
Schmal, A. (1998). Zur Bedeutung von
sozialen und temporalen Vergleichsprozessen sowie Gerechtigkeitsurteilen
für die Arbeitszufriedenheit. In B. Reichle & M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung, Gerechtigkeit und Moral
(S. 61-70). Weinheim: Juventa.
Schmitt, M. (1998). Gerechtigkeit und
Solidarität im wiedervereinigten Deutschland. In B. Reichle & M.
Schmitt (Hrsg.), Verantwortung,
Gerechtigkeit und Moral (S. 87-98). Weinheim: Juventa.
Schmitt,
M. (1998). Methodogical Strategies in Research to Validate Measures of Belief
in a Just World. In L. Montada & M.J. Lerner (Eds.), Responses to Victimizations and Belief in a
Just World (S. 187-216).
Schmitt,
M. & Maes, J. (1998). Perceived injustice in unified
Schneider, A. (1998). Verantwortlichkeit im
Prozess der Meisterung unfallbedingter Querschnittlähmung. In B. Reichle
& M. Schmitt (Hrsg.), Verantwortung,
Gerechtigkeit und Moral (S. 33-46). Weinheim: Juventa.
Seiler, U. (1998). Bilder über Projekt-
und Regelklassen. In A. Kaiser & R. Kaiser (Hrsg.), Entwicklung und Erprobung von Modellen der Begabtenförderung am
Gymnasium mit Verkürzung der Schulzeit. Abschlussuntersuchung in der
Gymnasialen Oberstufe (MSS), (S. 44-52) [= Schulversuche und
Bildungsforschung, 80/II]. Mainz: v. Hase & Koehler.
Seiler, U. (1998). Freizeitverhalten von
Jugendlichen in Projekt- und Regelklassen. In A. Kaiser & R. Kaiser
(Hrsg.), Entwicklung und Erprobung von
Modellen der Begabtenförderung am Gymnasium mit Verkürzung der
Schulzeit. Abschlussuntersuchung in der Gymnasialen Oberstufe (MSS), (S.
52-59) [= Schulversuche und Bildungsforschung, 80/II]. Mainz: v. Hase &
Koehler.
Seiler, U., Maes, J. & Schmitt, M.
(1998). Nationalgefühle bei Ost- und Westdeutschen. Zeitschrift für Politische Psychologie,
Sonderausgabe "Sozialisation und Identitäten", 34,
Anhang.
Steyer, R. (1998). Eigenschafts- und
Zustandskomponenten im moralischen Urteil und Verhalten. In B. Reichle & M.
Schmitt (Hrsg.), Verantwortung, Gerechtigkeit
und Moral (S. 191-200). Weinheim: Juventa.
Wahner, U. (1998). Neid: Wie wichtig sind
Selbstwertbedrohung und Ungerechtigkeitserleben? In B. Reichle & M. Schmitt
(Hrsg.), Verantwortung, Gerechtigkeit
und Moral (S. 149-162). Weinheim: Juventa.
Boll, T. (1999). Emotionen aus
intentionalitätstheoretischer Sicht: Implikationen für psychologische
Forschungsprogramme. Trierer Psychologische
Berichte, 26 (4).
Dalbert,
C. (1999). The world is more just for me than generally: About the Personal
Belief in a Just World Scale’s validity. Social Justice Research 12, 79-98.
Kals, E. (1999). Der Mensch nur ein
zweckrationaler Entscheider? Zeitschrift
für Politische Psychologie 3, 267-293.
Kals, E. (1999). "Warum schaden wir
unserer eigenen Gesundheit, auch wenn wir es besser wissen?" Ein Interview
mit der Gesundheitspsychologin PD Dr. Elisabeth Kals, geführt von Dr. Ute
Ritterfeld. L.O.G.O.S.
interdisziplinär 7 (1), 22-27.
Kals, E. & Montada, L. (submitted). Cancer prevention and reduction of cancer risks: reconstructed as a
personal as well as a societal task.
Kals, E. & Montada, L. (1999).
Kooperatives Handeln aus psychologischer Sicht. In Vereinigung für
Ökologische Ökonomie e.V. (Hrsg.), Theorie und Praxis des Kollektiven Handelns: Das Beispiel der Lokalen Agenda
21 (Schriftenreihe zur Politischen Ökologie, Bd. 8, S. 32-44).
München: Ökom Verlag.
Kals, E., Becker, R., Montada, L., &
Ittner, H. (1999). Trierer Skalensystem zum Umweltschutz (TSU). In A.
Glöckner-Rist & P. Schmidt (Hrsg.), ZUMA-Informationssystem. Ein elektronisches Handbuch
sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente, Version 4.00. Mannheim:
Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen.
Kals, E., Becker, R. & Rieder, D.
(1999). Förderung natur- und umweltschützenden Handelns bei Kindern und
Jugendlichen. In V. Linneweber & E. Kals (Hrsg.), Umweltgerechtes Handeln: Barrieren und Brücken. Heidelberg:
Springer.
Kals, E., Held, E. & Montada, L. (1999).
Fleischkonsum und gesellschaftspolitische Engagements mit Folgen für die
allgemeine Fleischproduktion: Ein Vergleich ihrer motivationalen Grundlagen. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie
7 (1), 1-20.
Kals, E., Schumacher, D. & Montada, L.
(1999). Emotional affinity toward nature as a motivational basis to protect
nature. Environment & Behavior 31
(2), 178-202.
Linneweber, V. & Kals, E. (Hrsg.)
(1999). Umweltgerechtes Handeln:
Barrieren und Brücken.. Heidelberg: Springer.
Maes, J. (1999). Gerechtigkeitsempfinden und
Lernen. Der Glaube an eine gerechte Welt im Kontext von Schule und
Weiterbildung. Grundlagen der Weiterbildung. Zeitschrift für Weiterbildung und Bildungspolitik im In- und
Ausland 10, 56-59.
Maes, J.
& Schmitt, M. (1999). More on ultimate and immanent justice: Results from
the research project "Justice as a problem within reunified
Maes, J., Schmitt, M. & Seiler, U.
(1999). Ungerechtigkeit im wiedervereinigten Deutschland und psychosomatisches
Wohlbefinden. In A. Hessel, M. Geyer & E. Brähler (Hrsg.), Gewinne und Verluste sozialen Wandels. Globaisierung
und deutsche Wiedervereinigung aus psychosozialer Sicht (S. 182-199).
Stuttgart: Enke.
Maes, J., Schmitt, M. & Seiler, U.
(1999). Zukunft Mensch im vereinigten Deutschland aus der Sicht von
Ostdeutschen und Westdeutschen. In G. Krampen, H. Zayer, W. Schönpflug
& G. Richardt (Hrsg.), Beiträge
zur angewandten Psychologie 1999: Zukunft Mensch - die Republik im Umbruch
(S. 399-402). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Maes, J., Schmitt, M. & Seiler, U.
(1999). Wer wünscht die Mauer zurück? Das menschliche Klima in
Deutschland und seine Folgen. In H. Berth & E. Brähler (Hrsg.), Deutsch-deutsche Vergleiche
(S.28-43). Berlin: Verlag Wissenschaft und Forschung.
Montada, L. (1999). Gerechtigkeit als
Gegenstand der Politischen Psychologie. Zeitschrift für Politische
Psychologie, (7), Sonderheft, 5-22.
Montada, L. (1999). Mediation bei
Gerechtigkeitskonflikten. In A. Dieter, L. Montada & A. Schulze (Hrsg.), Konfliktmanagement und Gerechtigkeit.
Frankfurt: Campus.
Montada, L. (1999). Solidarität als
Norm für soziales Handeln. Ethik
und Sozialwissenschaften (10) 2, 221-223.
Montada, L. (1999). Umwelt und
Gerechtigkeit. In V. Linneweber & E. Kals (Hrsg.), Umweltgerechtes Handeln: Barrieren und Brücken (71-91).
Heidelberg: Springer.
Montada, L. (1999). Psychologie der Mediation III. In Fernuniversität Hagen,
Fachbereich Rechtswissenschaft. Weiterbildendes Studium Mediation.
Montada, L. & Dieter, A. (1999). Gewinn-
und Verlusterfahrungen in den neuen Bundesländern nach der
Wiedervereinigung. In M. Schmitt & L. Montada (Hrsg.), Gerechtigkeitserleben und Befindlichkeiten
im wiedervereinigten Deutschland (S. 19-46). Opladen: Leske + Budrich.
Montada, L., Kals, E., & Becker, R.
(1999). Trierer Bereitschaftsskalen zum Umwelt- und Gesundheitsschutz (TBUG).
In A. Glöckner-Rist & P. Schmidt (Hrsg.), ZUMA-Informationssystem. Ein elektronisches Handbuch
sozialwissenschaftlicher Erhebungsinstrumente, Version 4.00. Mannheim:
Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen.
Montada, L., Krampen, G. & Burkard, P.
(1999). Persönliche und soziale Orientierungslagen von
Hochschullehrern/innen der Psychologie zu Evaluationskriterien über eigene
berufliche Leistungen - Befunde einer Expertenbefragung bei Professoren/innen
und Privat-Dozenten/innen der Psychologischen Institute mit Hauptfachausbildung
in der Bundesrepublik Deutschland. Psychologische
Rundschau 50, 69-89.
Reichle, B. (1999). Wir werden Familie. Ein Kurs zur Vorbereitung auf die erste
Elternschaft. Weinheim: Juventa.
Reichle, B. & Montada, L. (1999).
Übergang zur Elternschaft und Folgen: Der Umgang mit Veränderungen
macht Unterschiede. In B. Reichle & H. Werneck (Hrsg.), Übergang zur Elternschaft. Aktuelle
Studien zur Bewältigung eines unterschätzten Ereignisses (S.
205-224). Stuttgart: Enke.
Reichle, B. & Werneck, H. (1999). Geburt
des ersten Kindes und Partnerschaftsentwicklung: Ein Überblick. In B.
Reichle & H. Werneck (Hrsg.). Übergang
zur Elternschaft. Aktuelle Studien zur Bewältigung eines
unterschätzten Lebensereignisses (Der Mensch als soziales und
personales Wesen, Bd. 16; S. 1-16). Stuttgart: Enke.
Reichle, B. & Werneck, H. (Hrsg.)
(1999). Übergang zur
Elternschaft. Aktuelle Studien zur Bewältigung eines unterschätzten
Lebensereignisses (Der Mensch als soziales und personales Wesen, Bd.
16). Stuttgart: Enke.
Schmitt, M. (1999). Psychologische
Personalauswahl. Zeitschrift für
Arbeits- und Organisationspsychologie 17, 232-234 [Rezension von:
Schuler, H. (1998). Psychologische Personalauswahl (2., unveränderte
Auflage). Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.].
Schmitt,
M. (1999). Mother-daughter attachment and family cohesion: Single and multi
construct latent state-trait models of current and retrospective perceptions. Magdeburger Arbeiten zur Psychologie,
Heft 4, 1999.
Schmitt,
M. & Dörfel, M. (1999). Procedural injustice at work, justice
sensitivity, job satisfaction and psychosomatic well-being. European Journal of Social
Psychology 29, 443-453.
Schmitt, M. & Maes, J. (1999). Vorschlag
zur Vereinfachung des Beck-Depressions-Inventars (BDI). Magdeburger Arbeiten zur Psychologie, Heft 2, 1999.
Schmitt, M. & Montada, L. (Hrsg.)
(1999). Gerechtigkeitserleben im
wiedervereinigten Deutschland. Opladen: Leske + Budrich.
Schmitt, M. & Montada, L. (1999).
Psychologische, soziologische und arbeitswissenschaftliche Analysen der
Transformation nach der deutschen Wiedervereinigung. In M. Schmitt & L.
Montada (Hrsg.), Gerechtigkeitserleben
im wiedervereinigten Deutschland (S. 7-18). Opladen: Leske + Budrich.
Schmitt, M., Maes, J. & Schmal, A.
(1999). Ungerechtigkeitserleben im Vereinigungsprozess: Folgen für das
emotionale Befinden und die seelische Gesundheit. In M. Schmitt & L.
Montada (Hrsg.), Gerechtigkeitserleben
im wiedervereinigten Deutschland (S. 169-212). Opladen: Leske + Budrich.
Schmitt, M., Maes, J. & Seiler, U. (1999).
Theoretische Überlegungen und empirische Befunde zur
Meßäquivalenz und strukturellen Invarianz von Indikatoren der
seelischen Gesundheit bei Ost- und Westdeutschen. Magdeburger Arbeiten zur Psychologie, Heft 1, 1999.
Schmitt, M., Maes, J. & Seiler, U.
(1999). Fällt die Mauer in den Köpfen der Deutschen? Eine
Längsschnittuntersuchung zum Wandel der sozialen Identität Ost- und
Westdeutscher. In G. Krampen, H. Zayer, W. Schönpflug & G. Richardt
(Hrsg.), Beiträge zur angewandten
Psychologie 1999: Zukunft Mensch - die Republik im Umbruch (S. 402-405).
Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Schmitt, M., Maes, J. & Seiler, U.
(1999). Selbstabgrenzungen - Wandel und Funktion im Transformationsprozess. Report Psychologie 24(11-12), 9-11.
Schmitt, M., Maes, J. & Seiler, U.
(1999). Soziale Identität als Gradmesser der menschlichen Annäherung
im wiedervereinigten Deutschland. In H. Berth & E. Brähler (Hrsg.), Deutsch-deutsche Vergleiche (S.
160-174). Berlin: Verlag Wissenschaft und Forschung.
Seiler, U., Maes, J. & Schmitt, M.
(1999). Korrelate und Facetten des Nationalgefühls. Zeitschrift für Politische Psychologie
7, Sonderheft "Sozialisation und Identitäten - Politische
Kultur im Umbruch?", 121-136.
Seiler, U., Maes, J. & Schmitt, M.
(1999). Unterschiedliche Freizeitmuster in den alten und neuen
Bundesländern. In G. Krampen, H. Zayer, W. Schönpflug & G.
Richardt (Hrsg.), Beiträge zur
angewandten Psychologie 1999: Zukunft Mensch - die Republik im Umbruch
(S. 657-659). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Steyer, R., Schmitt, M. & Eid, M.
(1999). Latent state-trait theory and research in personality and individual
differences. European
Journal of Personality 13, 389-408.
Cohrs, J. C. (2000). Die Beurteilung des
Kosovo-Kriegs im Kontext relevanten politischen Wissens. Wissenschaft und
Frieden, 18 (4), 60-62.
Dalbert, C. (2000). Beliefs in a just world
questionnaire. In J. Maltby, C. A. Lewis & A. Hill (Eds.), Commissioned reviews of 250 psychological tests (pp. 461-465). Lampeter, Wales: Edwin Mellen Press.
Dalbert, C. (2000).
Gerechtigkeitskognitionen in der Schule. In C. Dalbert & E. J. Brunner
(Hrsg.), Handlungsleitende Kognitionen
in der pädagogischen Praxis (S. 3-12). Baltmannsweiler: Schneider
Verlag Hohengehren.
Dieter, A., Montada, L. & Schulze, A.
(Hrsg.). (2000). Gerechtigkeit im
Konfliktmanagement und in der Mediation. Frankfurt/M.: Campus.
Ittner, H. (2000). Wohnumwelten aus
psychologischer Sicht - Krank durch Schadstoffe in Innenräumen? In Haus
der Gesundheit e.V. (Hrsg.), 5. Gesundheitsförderungskonferenz:
Gesunde Lebensräume. Gesundes Bauen und Wohnen (S. 13-21). Trier:
Haus der Gesundheit e.V.
Kals, E. (2000). Gefühle, die unser
umweltbezogenes Handeln steuern. In E. Kals, N. Platz & R. Wimmer (Hrsg.), Emotionen in der Umweltdiskussion (S.
127-140). Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag.
Kals, E. & Ittner, H. (2000).
Ökologisch relevante Lebensqualitäten: Vom Singular zum Plural. In M.
Bullinger, J. Siegrist & U. Ravens-Sieberer (Hrsg.), Lebensqualitätsforschung. Jahrbuch
Medizinische Psychologie, 18 (S. 368-382). Göttingen: Hogrefe.
Kals, E. & Russell, Y. (2000).
Umweltschützendes Handeln: Eine rationale Entscheidung für den
Gesundheitsschutz? Umweltpsychologie 4
(2), 44-59.
Kals, E., Platz, N. & Wimmer, R.
(Hrsg.). (2000). Emotionen in der Umweltdiskussion.
Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag.
Kals, E., Russell, Y. & Homburg, A.
(2000). Die überwindbare Kluft umwelt- und gesundheitspsychologischer
Forschung. Umweltpsychologie 4
(2), 2-6.
Maes, J. & Schmitt, M. (2000).
Psychosoziales Problemverhalten und Vergangenheitsverklärung im
wiedervereinigten Deutschland. Psychosozial
23 (2), 85-96.
Maes, J., Schmitt, M. & Seiler, U.
(2000). Politischer Konservatismus und der Glaube an Gerechtigkeit. Zeitschrift für Politische Psychologie
8, 39-53.
Montada, L. (2000). Mediation bei
Gerechtigkeitskonflikten. In A. Dieter, L. Montada & A. Schulze (Hrsg.), Konfliktmanagement und Gerechtigkeit.
Frankfurt: Campus.
Montada, L. (2000). Psychologie der
Gefühle und Umweltpsychologie. In E. Kals, N. Platz & R. Wimmer
(Hrsg.), Emotionen in der
Umweltdiskussion (S. 19-37). Wiesbaden: Deutscher
Universitätsverlag.
Montada, L. (2000). Rechtssoziologische
Aspekte der Wiedervereinigung. In H. Dreier (Hrsg.), Rechtssoziologie am Ende des 20. Jahrhunderts (S. 252-288).
Tübingen: Mohr-Siebeck.
Montada,
L. & Kals, E. (2000). Political implications of psychological research on
ecological justice and proenvironmental behaviors. International Journal of
Psychology 35, 168-176.
Reichle, B. (2000). Nonsupport in
Partnerschaften: Die negative Seite sozialer Unterstützung. In E. Witte
& C. Bleich (Hrsg.), Stress und
soziale Unterstützung - Sozialpsychologische Perspektiven (S.
89-111). Lengerich: Pabst.
Schmitt,
M. (2000). Mother-daughter attachment and family cohesion: Single and multi
construct latent state-trait models of current and retrospective perceptions. European Journal of
Psychological Assessment 16, 115-124.
Schmitt, M. & Maes, J. (2000). Vorschlag
zur Vereinfachung des Beck-Depressions-Inventars (BDI). Diagnostica 46, 38-46.
Steyer, R., Schmitt, M. & Eid, M.
(2000). Latent state-trait theory and research in personality and individual
differences. Magdeburger
Arbeiten zur Psychologie, Heft 6, 2000.
Schmitt, M., Behner, R., Montada, L.,
Müller, L. & Müller-Fohrbrodt, G. (2000). Gender, ethnicity,
and education as privileges: Exploring the generalizability of the existential
guilt reaction. Social Justice
Research 13, 313-337.
Syme, G.,
Kals, E., Nancarrow, B. & Montada, L. (2000). Ecological risks and
community perceptions of fairness and justice: A cross-cultural model. Risk Analysis 20 (6), 905-916.
Winkeler,
M., Filipp, S.-H. & Boll, T. (2000). Positivity in aged’s
perceptions of intergenerational relationships: A
“stake” or a “leniency” effect? International Journal
of Behavioral Development, 24, 173-182.
Boll, T., Ferring,
D. & Filipp, S.-H. (2001). Struktur
und Folgen elterlicher Ungleichbehandlung von Geschwistern:
Forschungsstand und -desiderate. Zeitschrift
für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 33, 195-203.
Dalbert,
C. (2001). The justice motive as a
personal resource. Dealing with challenges and critical life events.
Dalbert,
C., Lipkus, I. M., Sallay, H. & Goch,
Ferring, D., Boll,
T. & Filipp, S.-H. (2001). Elterliche
Ungleichbehandlung und elterliche Bevorzugung in Kindheit und Jugend. In
W. E. Fthenakis & M. R. Textor (Hrsg.), Das online Familienhandbuch. http://www.familienhandbuch.de/.
Ittner, H. (2001). Einstellung und Verhalten
– ein ungleiches Paar? In Alfred Toepfer Akademie für Naturschutz
(Hrsg.), Umweltpsychologie: Motivation
zum Handeln statt Missionierung (NNA-Berichte, 14. Jg., Heft 1, S.
24-30). Schneverdingen: Alfred Toepfer Akademie für Naturschutz.
Kals, E.
(2001). Responsibility appraisals of health protection. In H.-W. Bierhoff &
A.E. Auhagen (Eds.), Responsibility -
the many faces of a social phenomenon (pp. 127-138). London/New York: Routledge.
Kals, E. & Kärcher, J. (2001).
Mythen in der Wirtschaftsmediation. Wirtschaftspsychologie
2, 17-27.
Kals, E. & Maes, J. (2001).
Umweltmediation: Geschichte, Besonderheiten und Zukunftspotential. Forum Mediation 1 (4), 14-19.
Kals, E.
& Montada, L. (2001). Health behavior: An interlocking personal and social
task. Journal of Health Psychology 6
(2), 131-148.
Kals, E.
& Russell, Y. (2001). Individual conceptions of justice and their potential
for explaining proenvironmental decision making. Social Justice Research. Special issue: Applying social justice
research to environmental decision making 14 (4), 367-385.
Kals, E. & Webers, T. (2001). Wirtschaftsmediation
als alternative Konfliktlösung. Wirtschaftspsychologie
2, 10-16.
Kals, E., Ittner, H. & Montada, L.
(2001). Wahrgenommene Gerechtigkeit restriktiver Umweltpolitiken. In
Umweltbundesamt (Hrsg.), Perspektiven
für die Verankerung des Nachhaltigkeitsleitbildes in der
Umweltkommunikation (S. 166-187). Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Kals, E., Maes, J. & Becker, R. (2001). The overestimated
impact of self-interest and the underestimated impact of justice motives. Trames.
Journal of Humanities and Social
Scienes 55 (3), 269-287.
Maes, J.
& Schmitt, M. (2001). Last und Lust
der multikulturellen Gesellschaft - Ausländerfeindlichkeit und
Ausländerfreundlichkeit in Deutschland. In Deutsche Psychologen Akademie
(Hrsg.), Psychologie am Puls der Zeit
(S. 487-489). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Maes, J., Montada, L. & Schmitt, M.
(2001). Wie Erfahrungen mit Ungerechtigkeit und Mobbing in Schule und Beruf die
Bereitschaft zum lebenslangen Lernen beeinflussen können. In Deutsche
Psychologen Akademie (Hrsg.), Psychologie
am Puls der Zeit (S. 369-372). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Maes, J., Schmal, A. & Schmitt, M.
(2001). Arbeitslosigkeit aus einer gerechtigkeitspsychologischen Perspektive.
In J. Zempel, J. Bacher & K. Moser (Hrsg.), Erwerbslosigkeit - Ursachen, Auswirkungen und Interventionen (S.
187-205). Opladen: Leske + Budrich.
Maes, J., Schmitt, M. & Montada, L.
(2001). Lifelong learning and past experiences in school and on the job. In
European Association of Work and Organizational Psychology (Ed.), 10th European Congress on Work and
Organizational Psychology in Prag. Globalization - opportunities and threats.
Book of Abstracts (p. 215). Prag: EAWOP.
Maes, J. (2001). Solidarität - eine
Frage der Persönlichkeit? Das Beispiel der Solidarität Westdeutscher
mit Ostdeutschen. In H.-W. Bierhoff & D. Fetchenhauer (Hrsg.), Solidarität. Konflikt, Umwelt und
Dritte Welt (S. 293-320). Opladen: Leske + Budrich.
Maes, J. & Schmitt, M. (2001).
Protestantische-Ethik-Skala (PES): Messeigenschaften und
Konstruktvalidität. In B. B. Seiwald, J. Guthke, H. Petermann, J. F.
Beckmann & M. Roth (Hrsg.), 6.
Arbeitstagung der Fachgruppe für Differentielle Psychologie,
Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der Deutschen
Gesellschaft für Psychologie: Abstracts & Programm (S. 97-98).
Leipzig: Leipziger Universitätsverlag.
Maes, J. & Delahaye, M. (2001). Umgang
mit dem Schönheitskult - Aufriss einer Attraktivitätsforschung unter
gerechtigkeitspsychologischer Perspektive. In Deutsche Psychologen Akademie
(Hrsg.), Psychologie am Puls der Zeit
- Beiträge zum Psychologentag 2001/21. Kongress für Angewandte
Psychologie des BDP in Bonn (S. 256-260). Bonn: Deutscher
Psychologen-Verlag.
Maes, J. & Kals, E. (2001). Attributionen
für schulischen (Miss)-Erfolg - Ein Plädoyer zur Beachtung der
Vielfalt erlebter Ursachen. In Deutsche Psychologen Akademie (Hrsg.), Psychologie am Puls der Zeit - Beiträge
zum Psychologentag 2001/21. Kongress für Angewandte Psychologie des BDP in
Bonn (S. 365-368). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Maes, J. (2001). Tourismus als
vernachlässigtes Anwendungsfeld und Zukunftsaufgabe für
PsychologInnen im neuen Jahrhundert. In Deutsche Psychologen Akademie (Hrsg.), Psychologie am Puls der Zeit - Beiträge
zum Psychologentag 2001/21. Kongress für Angewandte Psychologie des BDP in
Bonn (S. 547-550). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Maes, J. (2001). Rezension von
"Wolfgang Mertens & Bruno Waldvogel (Hrsg.), Handbuch
psychoanalytischer Grundbegriffe". Psychologische
Revue 0, 76-78.
Maes, J. & Jessen, K. (2001). Animation
im Urlaub - Defizite und Desiderata im Meinungsbild von Flugreisenden. In
Deutsche Psychologen Akademie (Hrsg.), Psychologie
am Puls der Zeit - Beiträge zum Psychologentag 2001/21. Kongress für
Angewandte Psychologie des BDP in Bonn (S. 559-561). Bonn: Deutscher
Psychologen-Verlag.
Montada, L. (2001). Gerechtigkeit und
Sozialneid. In Berliner Debatte
Initial, 3, Neid und Gerechtigkeit, 48-57.
Montada, L. (2001). Solidarität mit der
Dritten Welt. In: Bierhoff, H.-W. & Fetchenhauer, D. (Hrsg.), Solidarität: Konflikt, Umwelt, Dritte
Welt (S. 65-92). Opladen: Leske und Budrich.
Montada,
L. (2001). Denial of responsibility. In A.E. Auhagen & H.W. Bierhoff
(Eds.), Responsibility - the many
faces of a social phenomenon (S. 79-92).
Montada,
L. (2001). Justice to the justice motive. In M. Ross & D.T. Miller (Eds.), The justice motive in everyday life.
Montada,
L. (2001). The many faces of justice. In International
Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences. London: Elsevier.
Montada, L. & Kals, E. (2001). Mediation. Ein Lehrbuch für Psychologen
und Juristen. Weinheim: PVU.
Müller, M. & Kals, E. (2001).
Gesundheit im Spiegel der Umwelt. In Bundesvereinigung für Gesundheit e.V.
(Hrsg.), Gesundheit 3
(Loseblattsammlung VI 8, S. 1-22). Neuwied: Luchterhand.
Schimmelpfeng, A. & Maes, J. (2001).
Psychologische Imageforschung im Tourismusbereich - Eine Studie zum Image der
Insel Sylt. In Deutsche Psychologen Akademie (Hrsg.), Psychologie am Puls der Zeit - Beiträge zum Psychologentag
2001/21. Kongress für Angewandte Psychologie des BDP in Bonn (S.
555-558). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Schmiedecke, C. & Maes, J. (2001).
Online-/Offline-Kundenmanagement in der Reisebranche: Eine psychologische
Analyse. In Deutsche Psychologen Akademie (Hrsg.), Psychologie am Puls der Zeit - Beiträge zum Psychologentag
2001/21. Kongress für Angewandte Psychologie des BDP in Bonn (S.
562-563). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Schmitt, M. (2001). Plädoyer für
eine moralische Bildungsinitiative. Zeitschrift
für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 21, 103-105
[Rezension von: Lind, G. (2000). Ist Moral lehrbar? Berlin: Logos.].
Schmitt, M., Maes, J. & Seiler, U.
(2001). Messäquivalenz und strukturellen Invarianz von Indikatoren der
seelischen Gesundheit bei Ost- und Westdeutschen. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie 21,
87-99.
Schmitt, M., Reichle, B. & Maes, J.
(2001). Responsibility and attitudes towards the disadvantaged. In H.W. Bierhoff
& A.E. Auhagen (Eds.), Responsibility
- the many faces of a social phenomenon (pp. 167-178). London: Routledge.
Schmitt, M. & Jores, H. (2001).
Erbschaftskonflikte: Welche Rolle spielt das Gerechtigkeitsempfinden? In
Deutsche Psychologen Akademie (Hrsg.), Psychologie
am Puls der Zeit (S. 502-505). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
Wallerius, A. & Maes, J. (2001).
Psychologische Marktforschung im Tourismus - sind Reisemotive "im
Feld" untersuchbar? In Deutsche Psychologen Akademie (Hrsg.), Psychologie am Puls der Zeit - Beiträge
zum Psychologentag 2001/21. Kongress für Angewandte Psychologie des BDP in
Bonn (S. 551-554). Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag.
2002
Becker, R., Russell, Y. & Kals, E. (2002).
Wege aus der Allemde-Klemme: Ein Interventionsansatz zur Förderung
ökologischer Verantwortung. Umweltpsychologie
6 (1), 42-60.
Becker, R. & Kals, E. (2002). Ein
wertepluralistischer Ansatz zur Erklärung umweltrelevanter
Mobilitätsentscheidungen. In P. Müller, S. Rumpf & H. Monheim
(Hrsg.), Umwelt und Region – Aus
der Werkstatt des Sonderforschungsbereichs 522 (S. 377-388). Trier:
Selbstverlag des Sonderforschungsbereichs 522 der Universität Trier.
Boll, T. & Filipp, S.-H. (2002).
Vorhersage elternbezogener Schuldgefühle bei Kindern im mittleren
Erwachsenenalter. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische
Psychologie, 34, 95-105.
Cohrs, J. C. & Moschner, B. (2002). Antiwar knowledge
and generalized political attitudes as determinants of attitude toward the
Kosovo War. Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, 8, 139-155.
Cohrs, J. C. & Moschner, B. (2002). Zur
kognitiven Konstruktion von (Un-)Gerechtigkeit militärischer Gewalt: Die
moralische Beurteilung des Kosovo-Kriegs. Zeitschrift für
Sozialpsychologie, 33, 13-24.
Dalbert,
C. & Maes, J. (2002). Belief in a just world as a personal resource in
school. In M. Ross & D. T. Miller (Eds.), The justice motive in everyday life (pp. 365-381).
Dalbert,
C. (2002). Beliefs in a just world as a buffer against anger. Social Justice Research 15, 123-145.
Dalbert, C. (2002). Gerechtes Familienklima,
Mutter und Vater. In J. Stöber, Skalendokumentation
"Persönliche Ziele von SchülerInnen" (Hallesche Berichte
zur Pädagogischen Psychologie Nr. 3 S. 34-35). Halle:
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für
Pädagogik.
Dalbert, C. & Stöber, J. (2002).
Gerechtes Schulklima. In J. Stöber, Skalendokumentation
"Persönliche Ziele von SchülerInnen" (Hallesche
Berichte zur Pädagogischen Psychologie Nr. 3, S. 32-34). Halle:
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für
Pädagogik.
Dzuka, J. & Dalbert, C. (2002). Mental health and personality
of Slovak unemployed adolescents: About the beliefs in a just world's impact. Journal of Applied Social Psychology, 4,
732-757.
Ferring, D., Boll, T. & Neumann, B. (2002). Soziale Vergleiche zwischen
Geschwistern im frühen Erwachsenenalter: Eine explorative Studie. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
und Pädagogische Psychologie, 34, 174-183.
Gollwitzer, M., Hartmann, C. & Pfetsch,
J. (2002). Evaluation eines schulklassenbasierten
Konfliktbewältigungstrainings. Polizei & Wissenschaft, 1, 38-50.
Gollwitzer, M. & Schlotz, W. (2002). Das
„Trierer Inventar zur Lehrveranstaltungsevaluation“ (TRIL):
Entwicklung und erste testtheoretische Erprobungen. In G. Krampen & H.
Zayer (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation IV (S. 114-128).
Ittner, H. (2002a). Verkehrspolitische Engagements und Mobilitätsentscheidungen: Eine
Frage von Moral, eigenem Nutzen oder Lebensstilen? Trier:
Universitätsbibliothek Trier.
Ittner, H. (2002b). Auswirkungen
unterschiedlicher Allmende-Konzeptionen auf das Engagement im Umweltschutz -
Beispiel Autoverkehr. In ANL (Hrsg.), Berichte
der ANL 26 (S. 45-51). Laufen: Bayerische Akademie für Naturschutz
und Landschaftspflege.
Kals, E. (2002). Umweltpsychologie und
Umweltschutzverhalten. In W. Dott, H.F. Merk, J. Neuser & R. Osieka
(Hrsg.), Lehrbuch der Umweltmedizin
(S. 725-729). Stuttgart: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft.
Kals, E. (2002). Emotionen in der Umweltbildung. Fernstudium an der
Universität Hagen. Hagen: Gesamthochschule.
Kals, E. (2002). Mediation ökologischer
Konflikte. In K.-H. Erdmann & C. Schell (Hrsg.), Naturschutz und gesellschaftliches Handeln (S. 197-211). Bonn:
Bundesamt für Naturschutz (BfN).
Kals, E. Becker, R., Montada, L., Russell,
Y. & Ittner, H. (2002). Wie lassen sich umweltpsychologische Befunde
für die Praxis nutzbar machen? Umweltpsychologie
6 (1), 144-150.
Kals, E., Leyendecker, A. & Ittner, H.
(2002). Politische Mediation: Ein gerechtigkeitspsychologischer Ansatz. In E.
Riehle (Hrsg.), Stadtentwicklung, Gemeinwesen
und Mediation (S. 62-82). Münster/London: LIT Verlag.
Kals, E.
& Maes, J. (2002). Sustainable behavior and emotions. In P. Schmuck &
W. Schultz (Eds.), Psychology of
sustainable development (pp. 97-122). Norwell: Kluwer Academic Publishers.
Kals, E., Müller, M. & Maes, J.
(2002). Aufklärung hilft! - Mediation kommunalpolitischer Konflikte. Psychologie in Österreich 22,
227-232.
Kals, E., Niegot, F., Becker, R. &
Montada, L. (2002). Ausreden aus dem Umweltschutz? Über Motivpluralismus
und Verantwortung. In P. Müller, S. Rumpf & H. Monheim (Hrsg.), Umwelt und Region – Aus der Werkstatt
des Sonderforschungsbereichs 522 (S. 371-376). Trier: Selbstverlag des
Sonderforschungsbereichs 522 der Universität Trier.
Krampen, G. & Reichle, B. (2002).
Frühes Erwachsenenalter. In R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch
(Kapitel 8; 5. völlig überarbeitete Auflage; S. 319-349). Weinheim:
PsychologieVerlagsUnion.
Maes, J. & Schmitt, M. (2002). Die
Förderung von Solidarität in der politischen Bildung aus
sozialpsychologischer Sicht. Erwachsenenbildung
1/2002, 8-13.
Maes, J. (2002). Ein weites Feld - Über
den Bedarf an und Möglichkeiten von Tourismuspsychologie. Report Psychologie 27 (4), 238-239.
Maes, J., Kielmann, S., Cohrs, C. &
Moschner, B. (2002). Der 11. September und die Folgen - Interkulturelle
Begegnungen und Tourismus. Report
Psychologie 27 (4), 240-241.
Maes, J. & Wallerius, A. (2002)....zum
Beispiel Reisemotive: Psychologische Aufgaben in der touristischen
Marktforschung. Wirtschaftspsychologie
9 (3), 69-75.
Maes, J. & Kals, E. (2002). Justice
beliefs in school: Distinguishing ultimate and immanent justice. Social Justice Research 15, 227-244.
Montada,
L. (2002). Doing justice to the justice motive. In: M. Ross & D.T. Miller
(Eds.), The justice motive in everyday
life (pp. 41-62)
Montada, L. (2002). Kapitel 18: Moralische
Entwicklung und moralische Sozialisation. In R. Oerter & L. Montada
(Hrsg.), Entwicklungspsychologie
(5. Auflage). Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Montada, L. (2002). Kapitel 30: Delinquenz.
In R. Oerter & L. Montada (Hrsg.), Entwicklungspsychologie
(5. Auflage).
Weinheim: Psychologie Verlags Union.
Orth, U.
(2002). Secondary victimization of crime victims by criminal proceedings. Social Justice Research,
15, 313-325.
Reichle, B. (2002).
Partnerschaftsentwicklung junger Eltern: Wie sich aus der Bewältigung von
Lebensveränderungen Probleme entwickeln. Zeitschrift für Familienforschung, Sonderheft 2 "Elternschaft
heute" (Hrsg. N. F. Schneider & H. Matthias-Bleck), 75-93.
Reichle, B. (2002). Entwicklungsberatung
für Familien in Übergangsphasen. In B. Rollett & H. Werneck
(Hrsg.), Klinische
Entwicklungspsychologie der Familie (S. 351-364). Göttingen:
Hogrefe.
Reichle,
B. & Schmitt, M. (2002). Helping and Rationalization as Alternative
Strategies for Restoring the Belief in a Just World: Evidence from Longitudinal
Change Analyses. In M. Ross & D.T. Miller (Eds.), The justice motive in everyday life (pp. 127-148).
Schmitt,
M. & Maes, J. (2002). Stereotypic ingroup bias as self-defense against
relative deprivation: Evidence from a longitudinal study of the German
unification process. European Journal of Social Psychology 32, 309-326.
Stumm, R., Schmitt, M. & Gollwitzer, M.
(2002). Persönlichkeit und Synkopenperformanz. Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie 23,
447-457.
2003
Boll, T., Ferring, D., & Filipp, S.-H. (2003). Perceived parental
differential treatment in middle adulthood: Curvilinear relations
with individual’s experienced relationship quality to sibling and
parents. Journal of Family Psychology, 17, 472-487
Cohrs,
C., Moschner, B. & Maes, J. (2003). Friedenspolitisches
Engagement nach dem 11. September 2001. Wissenschaft
& Frieden 21, (2), 66-69.
Cohrs, J. C., Maes, J., Moschner, B. &
Kielmann, S. (2003). Patterns of justification of the
Ferring, D., Boll, T. & Filipp, S.-H. (2003).
Elterliche Ungleichbehandlung in Kindheit und Jugend aus der Perspektive
des mittleren Erwachsenenalters. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
und Pädagogische Psychologie, 35, 83-97.
Ittner, H., Becker, R. & Kals, E.
(2003). Willingness to support traffic policy measures: The role of justice. In
J. Schade & B. Schlag (Eds.), Acceptability
of transport pricing strategies (pp. 249-266). Oxford: Elsevier.
Kals, E. (2003). Mediation in den
deutschsprachigen Ländern. In Zentrum für Psychologie Information und
Dokumentation (Hrsg), Konfliktlösung
und Mediation (S. 5-13).
Kals, E.
& Ittner, H. (2003). Children´s environmental identity: Indicators
and behavioral impacts. In S. Clayton & S. Opotow (Eds.), Identity and the natural environment
(pp. 135-157). Cambridge: MIT Press.
Maes, J. (2003). Das Gerechtigkeitsempfinden
und seine Bedeutung für das schulische und lebenslange Lernen. Grundlagen
der Weiterbildung. Zeitschrift
für Weiterbildung und Bildungspolitik im In- und Ausland 14, 92-95.
Montada,
L. (2003). Justice, equity, and fairness in human relations. In J. Weiner
(Ed.), Handbook of Psychology, Vol. 5
(Volume Editors: Th. Millon & M.J. Lerner)(pp. 537 – 568). Hoboken, NJ: Wiley.
Montada, L. (2003). Die (vergessene)
Gerechtigkeit in der Mediation. In G. Mehta & K. Rückert (Hrsg.), Mediation und Demokratie (S.
156-168). Heidelberg: Carl-Auer-Systeme Verlag.
Montada, L. (2003). Mediation in
Personalkonflikten. In G. Arentewicz & A. Fleissner (Hrsg.), Arbeitsplatzkonflikte (S. 377-395).
Frankfurt am Main: Peter Lang GmbH, Europäischer Verlag der
Wissenschaften.
Montada, L. (2003) Gerechtigkeit: nur eine
rationale Wahl? Jahrbuch der Deutschen
Akademie der Naturforscher Leopoldina 48, 475-490.
Montada,
L. (2003). Justice, equity, and fairness in human relations. In J. Weiner
(Ed.). Handbook of Psychology, Vol. 5 (Volume Editors: Th. Millon & M.J.
Lerner) (pp. 537 – 568). Hoboken,
NJ: Wiley.
Montada, L. (2003). Mediation für die
Wissenschaft? Gegenworte, 11, 51-54.
Montada, L. (2003). Selbstbindung durch
Vertrag. Erwägen, Wissen, Ethik, 14, 632 – 634.
Müller, M., Kals, E. & Müller,
F. (2003). Lernverhalten und Eigennutz. Grundlagen der Weiterbildung. Zeitschrift für Bildungspolitik im In-
und Ausland (GDWZ), 2, 61-68.
Müller, M. (2003). Bedingungen der Konfliktlösung: Eine
gerechtigkeitspsychologische Untersuchung am Beispiel eines lokalen
Umweltkonflikts. Hamburg: Verlag Dr. Kovac.
Niegot, F. (2003). Verantwortung in der
Verkehrspolitik. Motivationale Grundlagen verkehrspolitischen Handelns
kommunaler Entscheidungsträger.
Orth, U.
(2003). Punishment goals of crime victims. Law and Human Behavior, 27, 173-186.
Orth, U.,
Maercker, A., & Montada, L. (2003). Rachegefühle
und posttraumatische Belastungsreaktionen bei Opfern von Gewalttaten. Zeitschrift für Klinische Psychologie
und Psychotherapie, 32, 169-175.
Oswald, M. E., Orth, U., & Hupfeld, J.
(2003). Mikro- versus Makroperspektive der retributiven Gerechtigkeit,
Strafziele und die Forderung nach Strafe. Zeitschrift für Sozialpsychologie, 34, 227-241.
Reichle, B. (2003). Hochbegabt und dennoch
Ärger in der Schule. Warum manchen Gymnasiasten höchste Intelligenz
eher schadet als nützt. Pädagogik
55, 24-27.
Russell, Y., Kals, E. & Montada, L.
(2003). Generationengerechtigkeit im allgemeinen Bewusstsein? Eine
umweltpsychologische Untersuchung. In Stiftung für die Rechte
zukünftiger Generationen (Hrsg.), Handbuch
Generationengerechtigkeit? (S. 153-173).
Ökonom-Verlag.
Schmitt, M., Beckmann, M., Dusi, D., Maes,
J., Schiller, A. & Schonauer, K. (2003). Messgüte des vereinfachten
Beck-Depressions-Inventars (BDI-V). Diagnostica
49, 147-156.
Schmitt, M., Eid, M. & Maes, J. (2003). Synergistic person
x situation interaction in distributive justice behavior. Personality and Social Psychology Bulletin
29, 141-147.
Schmitt, M., Maes, J. & Gollwitzer, M.
(2003). Längsschnittliche Effekte relativer Deprivation und relativer
Privilegierung auf Fremdenfeindlichkeit im wiedervereinigten Deutschland. In E.
Witte (Hrsg.), Sozialpsychologie
politischer Prozesse. Beiträge des 18. Hamburger Symposions zur
Methodologie der Sozialpsychologie (S. 58-84). Lengerich: Pabst.
Wolfradt,
U. & Dalbert, C. (2003). Personality, values, and belief in a just world. Personality and Individual Differences 35,
1911-1918.
Becker,
R., Kals, E. & Fröhlich, P. (2004). Meat consumption and commitments
on meat policy: Combining individual and public health. Journal of Health Psychology, 9 (1), 143-155.
Dalbert,
C. (2004). Belief in a just world as a resource for unemployed young adults.
In C. Dalbert & H. Sallay (Eds.), The justice motive in
adolescence and young adulthood: Origins and consequences (pp.
175-188).
Dalbert,
C. (2004). The implications and functions of just and unjust experiences in
school. In C. Dalbert & H. Sallay (Eds.), The justice motive in
adolescence and young adulthood: Origins and consequences (pp.
117-134).
Dalbert,
C. & Dzuka, J. (2004). Belief in a just world, personality, and well-being of
adolescents. In C. Dalbert & H. Sallay (Eds.), The justice motive in adolescence
and young adulthood: Origins and consequences (pp. 101-116).
Dalbert,
C. & Radant, M. (2004). Parenting and young adolescents' belief in a just
world. In C. Dalbert & H. Sallay (Eds.), The justice motive in
adolescence and young adulthood: Origins and consequences (pp.
11-25).
Dalbert,
C. & Sallay, H. (Eds.) (2004). The justice motive in adolescence and young
adulthood: Origins and consequences. London, UK: Routledge.
Gollwitzer, M. (2004). Do normative
transgressions affect punitive judgments? An empirical test of the psychoanalytic
scapegoat hypothesis. Personality and Social Psychology Bulletin, 30,
1650-1660.
Gollwitzer, M. (2004). Polacy y Niemcy na
drodze do nowej Europy - róznice w statusie, wzgledna prototypowosc i
postawy miedzygrupowe wsród Polaków i Niemców [Polen und
Deutsche auf dem Weg in ein neues Europa - Statusunterschiede, relative
Prototypikalitätswahrnehmungen und Intergruppen-Einstellungen zwischen
Polen und Deutschen]. In L. Kaczmarek & H. Sek (Hrsg.), W strone
psychologii pozytywnej (S. 133-145). Poznan (Polen): Bogucki Wydawnictwo
Naukowe.
Kärcher, J. &
Kals, E. (2004). Gesundheitsversorgung als Konfliktfeld:
Lösungsbeiträge der Gerechtigkeitspsychologie. Wirtschaftspsychologie, 4, 35-39.
Kaiser, R., Maes, J. & Uemminghaus, M.
(2004). Erfolgreich lernen. Projekt Variation von Lernumgebungen und ihre
Auswirkungen auf Lernerfolg. Grundlagen
der Weiterbildung. Zeitschrift für Weiterbildung und Bildungspolitik im
In- und Ausland, 15, 140-143.
Maes, J. & Schmitt, M. (2004).
Gerechtigkeit und Gerechtigkeitspsychologie. In G. Sommer & A. Fuchs
(Hrsg.), Krieg und Frieden. Handbuch
der Konflikt- und Friedenspsychologie (S. 182-194). Weinheim: Beltz.
Maes, J. (2004). Gerechtigkeit und
Eigennutz. Macht und Mythos zweier Motive. In K. Horstmann, M. Hüttenhoff
& H. Koriath (Hrsg.), Gerechtigkeit
- eine Illusion? [= Symposion. Anstöße zur
interdisziplinären Verständigung, Band 5] (S. 125-143). Münster:
Lit-Verlag.
Maes, J.
& Kals, E. (2004). Two facets of the belief in a just world and achievement
behaviour at school. In C. Dalbert & H. Sallay (Eds.), The justice motive in
adolescence and young adulthood. Origins and consequences (p. 135-152).
Maes, J.
& Schmitt, M. (2004). Transformation of the justice motive? Belief in a just
world and its correlates in different age groups. In C. Dalbert & H. Sallay
(Eds.), The justice motive in adolescence and young adulthood. Origins and
consequences (p. 64-82).
Maes, J.
& Schmitt, M. (2004). Sozialpsychologische
Annäherungen an Toleranz und Intoleranz. In K. Fischer & H. R. Yousefi
(Hrsg.), Interkulturelle Orientierung. Grundlegung des Toleranz-Dialogs,
Band 2: Angewandte Interkulturalität (S. 491-507). Nordhausen: Bautz.
Montada, L. (2004). Nachhaltige Beilegung
von Familienkonflikten durch Mediation. Familie, Partnerschaft und Recht, 10,
182-187.
Montada, L. (2004). Psychologische Wirkungen
der Mediation. In FB Rechtswissenschaft der FU Hagen (Hrsg.),
Magisterstudiengang Mediation.
Montada, L. (2004). Mediation – ein
Weg zur Kultivierung sozialen Lebens. In G. Jüttemann (Hg.), Psychologie
als Humanwissenschaft. Ein Handbuch (S. 361-361). Göttingen: Vandenhoek
& Ruprecht.
Montada, L.(2004). Natur- oder
Humanwissenschaftliche Psychologie? In A. Kämmerer & J. Funke (Hrsg.).
Seelenlandschaften (S. 16-17). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Montada, L. (2004). Toleranz und die
Psychologie der Gerechtigkeit. In Yousefi, H.R. & Fischer, K. (Hrsg.)
Interkulturelle Orientierung: Grundlegung des Toleranz-Dialogs. Teil II
Angewandte Interkulturalität (S. 475-490). Nordhausen: Traugott Bautz.
Montada, L. (2004). Welche Psychologie
für welche Praxisfelder. Psychologie Heute, Heft 11.
Müller, F. H. & Kals, E. (2004).
Die Q-Methode. Ein innovatives Verfahren zur Erhebung subjektiver Einstellungen
und Meinungen (69 Absätze). /Forum
Qualitative Sozialforschung/Form: Qualitative Social Research / (on-line
Journal), /5/(2), Art. 34. Verfügbar über:
http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/a5b6c7/2-04muellerkals-d.htm.
Orth, U. (2004).
Does perpetrator punishment satisfy victims' feelings of revenge? Aggressive Behavior, 30, 62-70.
Orth, U.,
& Maercker, A. (2004). Do trials of perpetrators retraumatize crime
victims? Journal of Interpersonal
Violence, 19, 212-227.
Otto, K.
& Dalbert, C. (2004). Belief in a just world as a resource of different
types of young prisoners. In C. Dalbert & H. Sallay (Eds.), The justice
motive in adolescence and young adulthood: Origins and consequences (pp.
153-171). London: Routledge.
Schmitt, M. (2004). Persönlichkeit. In
P. Vorderer, R. Mangold & G. Bente (Hrsg.), Lehrbuch der Medienpsychologie (S. 151-173). Göttingen:
Hogrefe.
Schmitt, M. (2005). Interaktionistische
Ansätze. In H. Weber & T. Rammsayer (Hrsg.), Handbuch der Persönlichkeitspsychologie
und Differentiellen Psychologie (S. 104-115). Göttingen: Hogrefe.
Schmitt,
M. & Sabbagh, C. (2004). Synergistic person x situation interaction in
distributive justice judgment and allocation behavior. Personality and Individual Differences, 37, 359-371.
Schmitt,
M., Gollwitzer, M., Förster, N. & Montada, L. (2004). Effects of
objective and subjective account components on forgiving. The Journal of Social Psychology, 144,
465-485.
Boll, T.,
Ferring D., & Filipp, S.-H. (2005). Effects of parental differential treatment
on relationship quality with siblings and parents: Justice evaluations as
mediators. Social Justice Research, 18, 155 - 182.
Cohrs,
C., Kielmann, S., Maes, J. & Moschner, B. (2005). Effects of right-wing
authoritarianism and threat from terrorism on restriction of civil liberties.
Analysis of Social Issues and Public Policy, 5, 263-276.
Cohrs, J. C., Kielmann, S., Maes, J., & Moschner, B. (2005). Zur Reliabilität und Validität der Erfassung
von Persönlichkeitsmerkmalen im Internet: Ergebnisse einer
Längsschnittstudie. In K.-H. Renner, A. Schütz & F. Machilek
(Hrsg.), Internet und Persönlichkeit: Differentiell-psychologische
und diagnostische Aspekte der Internetnutzung (S. 38-53). Göttingen:
Hogrefe.
Cohrs, C., Moschner, B., Maes, J. &
Kielmann, S. (2005). The motivational bases of right-wing authoritarianism
and social dominance orientation: Relations to values and attitudes in the
aftermath of September 11, 2001. Personality and Social Psychology Bulletin,
31, 1425-1434.
Cohrs,
C., Moschner, B., Maes, J. & Kielmann, S. (2005). Personal values and
attitudes toward war. Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, 11,
293-312.
Dalbert,
C. (2005). Just-world beliefs: Development of. In C. B. Fisher & R.
M. Lerner (Eds.), Applied developmental science: An encyclopedia
of research, policies, and programs (pp. 617-620).
Dalbert,
C. & Stoeber, J. (2005). Belief in a just world and distress at school. Social
Psychology of Education, 8, 123-135.
Gollwitzer, M. (2005). Ist
„gerächt“ gleich „gerecht“? Eine Analyse von
Racheaktionen und rachebezogenen Reaktionen unter gerechtigkeitspsychologischen
Aspekten. Berlin: wvb.
Gollwitzer, M. (2005). Könnten
Anti-Aggressions-Trainings in der Schule wirksamer sein, wenn sie weniger
standardisiert wären? In A. Ittel & M. von Salisch (Hrsg.),
Lügen, lästern, leiden lassen - Aggression in Kindheit und Jugend (S. 276-291).
Stuttgart: Kohlhammer.
Gollwitzer, M. & Banse, R. (2005). Eine
Peer-Nominations-Skala zur Erfassung von Aggressivität und prosozialem
Verhalten bei Kindern und Jugendlichen. Empirische Pädagogik, 19, 325-341.
Gollwitzer, M., Eid, M. &
Jürgensen, R. (2005). Response styles in the assessment of anger
expression. Psychological Assessment, 17, 56-69.
Gollwitzer, M., Schmitt, M., Schalke, R.,
Maes, J. & Baer, A. (2005). Asymmetrical effects of Justice Sensitivity
perspectives on prosocial and antisocial behavior. Social Justice Research,
18(2), 183-201.
Hewig, J., Hagemann, D., Seifert, J.,
Gollwitzer, M., Naumann, E. & Bartussek, D. (2005). A revised film set for
the induction of basic emotions. Cognition and Emotion, 19(7), 1095-1109.
Montada, L. Psychologie der Gerechtigkeit
(2005). In I. Kaplow & Christoph Lienkamp (Hrsg.), Sinn für
Ungerechtigkeit. ( S. 150 – 164 ).Baden-Baden: Nomos. Reihe
Interdisziplinäre Studien zu Recht und Staat Nr. 38.
Schmitt, M., Gollwitzer, M., Maes, J. &
Arbach, D. (2005). Justice sensitivity: Assessment and location in the
personality space. European Journal of Psychological Assessment, 21(3),
202-211.
Hofmann, W., Baumert, A. & Schmitt, M.
(2005). Heute haben wir Hitler im Kino gesehen:
Evaluation der Wirkung des Films „Der Untergang“ auf Schüler
und Schülerinnen der neunten und zehnten Klasse. Zeitschrift
für Medienpsychologie, 17, 132-146.
Hofmann, W., Gawronski, B.,
Gschwendner, T., Le, H. & Schmitt, M. (2005). A meta-analysis
on the correlation between the Implicit Association Test and explicit
self-report measures. Personality and Social Psychology
Bulletin, 31, 1369-1385.
Hofmann, W.,
Gschwendner, T. & Schmitt, M. (2005). On implicit-explicit
consistency: The moderating role of individual
differences in awareness and adjustment. European Journal of Personality,
19, 25-49.
Kals, E. (2005).
Kooperation zur Umweltforschung und –mediation zwischen Eichstätt
und Perth. Informationen zur
Umweltpsychologie, 11 (1), 15-16.
Maes, J. (2005). Die Messung von Lernerfolg
über Selbstauskünfte – Möglichkeiten und Grenzen.
Grundlagen der Weiterbildung. Zeitschrift für Weiterbildung und
Bildungspolitik im In- und Ausland, 15, 18-21.
Montada, L. (2005) Psychologie der
Gerechtigkeit. In I. Kaplow & Christoph Lienkamp (Hrsg.), Sinn für
Ungerechtigkeit (S. 150–164).
Nakamura,
Y. M., & Orth, U. (2005). Acceptance as a coping reaction: Adaptive or not?
Swiss Journal of Psychology, 64,
281-292.
Oswald,
M. E., Orth, U., Aeberhard, M., & Schneider, E. (2005). Punitive reactions
to completed crimes versus accidentally uncompleted crimes. Journal of Applied Social Psychology, 35,
718-731.
Otto, K.
& Dalbert, C. (2005). Belief in a just world and its functions for young
prisoners. Journal of Research in
Personality, 39, 559-573.
Schmitt, M. (2005). Auswahl von
Studierenden: Historie, Zweck und Aufbau dieses Diskussionsforums. Psychologische
Rundschau, 56, 123-124.
Schmitt, M., Gollwitzer, M., Maes, J. &
Arbach, D. (2005). Justice sensitivity: Assessment and location in the personality space.
European Journal of Psychological Assessment, 21, 202-211.
Berking,
M., Orth, U., & Lutz, W. (2006). Wie
effektiv sind systematische Rückmeldungen des Therapieverlaufs an den
Therapeuten? Eine empirische Studie in einem
stationär-verhaltenstherapeutischen Setting. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 35,
21-29.
Dalbert,
C. (2006). Editorial. International
Journal of Psychology, 41, I.
Dalbert,
C. & Stoeber, J. (2006). The belief in a just world and domain-specific
beliefs about justice at school and in the family: A longitudinal study with
adolescents. International Journal of Behavioral Development, 30, 200-207.
Dzuka, J. & Dalbert, C. (2006). The
belief in a just world’s impact on subjective well-being in old age.
Aging and Mental Health 10, 439-444.
Gerhardt, C. (2006). Verzicht auf
Vollzeitarbeit? Die Rolle von Moral, Eigeninteressen und Trittbrettfahren. In
Deutscher Studienpreis (Hrsg.), Mythos
Markt? Die ökonomische, rechtliche und soziale Gestaltung der Arbeitswelt
(S. 175-193). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Gerhardt, C. (2006). …die
Solidarität! - Trittbrettfahren zwischen Moral und Eigennutz. Wirtschaftspsychologie aktuell, 2-3,
54-58.
Gollwitzer, M., Eisenbach, K., Atria, M.,
Strohmeier, D., & Banse, R. (2006). Evaluation of aggression-reducing
effects of the „Viennese Social Competence Training“. Swiss Journal
of Psychology, 65), 125-135.
Gollwitzer, M., Kranz, D. & Vogel, E.
(2006). Die Validität studentischer Lehrveranstaltungsevaluationen und
ihre Nützlichkeit für die Verbesserung der Hochschullehre: Neuere
Befunde zu den Gütekriterien des „Trierer Inventars zur
Lehrevaluation“ (TRIL). In G. Krampen & H. Zayer (Hrsg.), Didaktik
und Evaluation in der Psychologie (S. 90-104). Göttingen: Hogrefe.
Gollwitzer, M. & Schmitt, M. (2006).
Sozialpsychologie. Weinheim: BeltzPVU.
Gschwendner, T., Hofmann, W., & Schmitt, M. (2006). Ein Modell des
Zusammenhangs impliziter Reaktionszeitverfahren mit Fragebogenmaßen. In
R. T. Proyer, T. M. Ortner & K. D. Kubinger (Eds.), Theorie und Praxis
Objektiver Persönlichkeitstests (pp. 69-86). Bern: Verlag Hans Huber.
Gschwendner, T., Hofmann, W.
& Schmitt, M. (2006). Moderatoren
der Konsistenz implizit und explizit erfasster Einstellungen und
Persönlichkeitsmerkmale. Psychologische Rundschau, 57, 13-33.
Gschwendner, T., Hofmann, W. & Schmitt,
M. (2006). Synergistic moderator effects of situation and person factors of
awareness and adjustment on the consistency of implicit and explicit attitudes.
Journal of Individual Differences, 27, 47-56.
Hofmann, W., Gschwendner, T., Nosek, B.
& Schmitt, M. (2006). What moderates implicit-explicit consistency? European
Review of Social Psychology, 16, 335-390.
Kals,
E. (2006). Arbeits- und
Organisationspsychologie – Workbook. Weinheim: Beltz.
Krettenauer, T. & Montada, L. (2006).
Entwicklung von Moral und Verantwortlichkeit. In J. Asendorpf (Hrsg.),
Enzyklopädie der Psychologie. Soziale, emotionale und
Persönlichkeitsentwicklung. (Kap. 3, S.141-191). Göttingen: Hogrefe.
Orth, U.,
Berking, M., & Burkhardt, S. (2006). Self-conscious emotions and
depression: Rumination explains why shame, but not guilt, is maladaptive.
Personality and Social Psychology Bulletin, 32, 1608-1619.
Orth, U.,
Montada, L. & Maerker, A. (2006). Feelings of revenge, retaliation motive,
and posttraumatic stress reactions in crime victims. Journal of Interpersonal Violence,
21, 229-243.
Orth, U.,
& Wieland, E. (2006). Anger, hostility, and posttraumatic stress disorder
in trauma-exposed adults: A meta-analysis. Journal of Consulting and Clinical
Psychology, 74, 698-706.
Otto, K.,
Boos, A., Dalbert, C., Schöps, D. & Hoyer, J. (2006). Posttraumatic
symptoms, depression, and anxiety of flood victims: The impact of the
belief in a just world. Personality and
Individual Differences, 40, 1075-1084.
Maes, J. (2006).
Gerechtigkeitsüberzeugungen – ein Kriterium für Personalentscheidungen?
Weiterbildung – Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 16,
34-36.
Resh, N. & Dalbert, C. (2007). Sense of
justice about grades: A comparative study of high school students in
Syme, G.,
Kals, E., Nancarrow, B. & Montada, L. (2006). Ecological risk and community
perceptions of fairness and justice: A cross-cultural model. Human and
Ecological Risk Assessment, 12, 102-119.
Schmitt,
M. (2006). Conceptual, theoretical, and historical foundations of multimethod
assessment. In M. Eid & E. Diener (Eds.), Handbook of multimethod
measurement in psychology (pp. 9-25).
Schmitt, M. & Gschwendner, T. (2006).
Regeln der Datenintegration. In F. Petermann & M. Eid (Hrsg.), Handbuch der
Psychologischen Diagnostik (S. 383-395). Göttingen: Hogrefe.
Schmitt, M. & Hofmann, W. (2006).
Situationsbezogene Diagnostik. In F. Petermann & M. Eid (Hrsg.), Handbuch der Psychologischen
Diagnostik (S. 476-484). Göttingen: Hogrefe.
Schmitt,
M. & Maes, J. (2006). Equity and justice. In J. Bryant & P. Vorderer
(Eds.), Psychology of Entertainment (pp.
273-289). Mahwah, NJ: Lawrence
Erlbaum Associates.
Schmitt, M., Altstötter-Gleich, C.,
Hinz, A., Maes, J. & Brähler, E. (2006). Normwerte für das
Vereinfachte Beck-Depressions-Inventar (BDI-V) in der
Allgemeinbevölkerung. Diagnostica, 52, 51-59.
2007
Cohrs, J. C., Maes, J., Moschner, B., &
Kielmann, S. (2007). Determinants of human rights attitudes and behavior: A
comparison and integration of psychological perspectives. Political Psychology, 28, 441-469.
Fischer, R., Maes, J. & Schmitt, M.
(2007). Tearing down the ‘Wall in the head’? Culture contact between Germans. International Journal
of Intercultural Relations, 31, 163-179.
Gollwitzer,
M. (2007). How affective is revenge? Emotional processes involved in vengeful
reactions to expe-rienced injustice. In G. Steffgen & M. Gollwitzer (Eds.),
Emotions and aggressive behavior (pp. 115-129). Göttingen: Hogrefe & Huber.
Gollwitzer, M. (2007). Ansätze zur
Primär- und Sekundärprävention aggressiven Verhaltens bei
Kindern und Jugendlichen. In M. Gollwitzer et al. (Hrsg.),
Gewaltprävention bei Kindern und Jugendlichen (S. 141-157). Göttingen:
Hogrefe.
Gollwitzer, M., Banse, R., Eisenbach, K.
& Naumann, A. (2007). Effectiveness of the Vienna Social Competence
Training on explicit and implicit aggression: Evidence from an
Aggressiveness-IAT. European Journal of Psychological Assessment, 23, 150-156.
Gollwitzer, M. & Jäger, R. S.
(2007). Evaluation. Weinheim: Beltz.
Gollwitzer, M., Pfetsch, J., Schneider, V.,
Schulz, A., Steffke, T. & Ulrich, C. (Hrsg.) (2007). Gewaltprävention
bei Kindern und Jugendlichen. Göttingen: Hogrefe.
Montada, L. (2007). Emotion-based aggression
motives. In G. Steffgen & M. Gollwitzer (Hrsg.), Emotions and aggressive
behavior (S. 19-37). Göttingen: Hogrefe & Huber.
Montada, L. (2007) Gerechtigkeit in der
Mediation. Perspektiven der Mediation. 4/2006.
Montada, L. (2007) Mediation in Fällen
von Gewalt, Aggression und Mobbing in Schulen. In M. Gollwitzer, J. Pfetsch, V.
Schneider, A. Schulz, T. Steffke & C. Ulrich (Hrsg.), Gewaltprävention
bei Kindern und Jugendlichen (S. 58-74). Göttingen: Hogrefe.
Montada,
L. (2007). Justice conflicts and the justice of conflict resolution. In K.
Törnblom & R. Vermunt (Eds.), Distributive and procedural justice. Research
and applications (pp. 255-268). Burlington: Ashgate.
Montada,
L.& Kals, E. (2007). Mediation. Ein
Lehrbuch auf psychologischer Grundlage (2. erweiterte und überarbeitete
Auflage). Weinheim: Beltz – Psychologie.
Montada, L., Kals, E. & Becker, R.
(2007). A theory of "willingness for continued social commitment". A new concept for environmental research. Environment
and Behavior, 39, 287-316.
Schmitt, M., Baumert, A. & Hofmann, W.
(2007). Person, Situation oder Interaktion? – Eine zeitlose Streitfrage.
In R. Frankenberger, S. Frech & D. Grimm (Hrsg.), Politische Psychologie
und Politische Bildung (S. 58-74). Stuttart: Landeszentrale für Politische
Bildung Baden-Würrtemberg.
Schmitt, M. (2007). Profiting from
controversy. European Journal of Personality, 21, 747-749.
Steffgen,
G. & Gollwitzer, M. (Eds.) (2007).
Emotions and aggressive behavior. Göttingen: Hogrefe & Huber.